蘇教牛津版英語四下unit5教學設計3(編輯修改稿)
2026-01-10 03:02 本頁面
【文章內容簡介】 r name? How old are you/is he/is she? What’s your/his/her job? Are you a teacher/student?? Who’s that ?? Today is cold, isn’ t it? 3． Play games. a. Guess: Who am I? b. Guess: Who is my friend? c. 根據描述畫人物。 4．融合 13 課的句型，談論家人的職業(yè)，師示 范后學生操練。 介紹一些新的職業(yè)，例如：郵遞員 postman,作家 a writer,營業(yè)員 a shop assistant 等簡單的職業(yè)。 5．演一演，猜一猜： What’s his/her job? What are their jobs?( 請兩人上前商量后一齊表演 )。 Step 2 Presentation and pratice 1. Show Part B. Practice in pairs and check the answer. 2. Show the part of Page 42. Talk about the pictures. 3. Fill in the blanks. Then check the answers. Read the dialogues together. 4. Practice to act. Step 3 Consolidation 了解好朋友的家庭情況。 What’s your father’s/mother’s name? How old is he/she? What’s his/her job? 作業(yè)設計 1. 抄寫 3 單元四會單詞并默寫。 2. 看圖寫句子（ P40）。 3. 寫一段話介紹自己的父母。 板書設計 Unit 5 Review and check A: What’s his/her job? B: He’s/She’s a ? A: What are their jobs? B: They’re ? 教后 反思 第三課時 教學內容 ： Unit 5 Review and Check C 部分 教學目標 ： 1．復習 3～ 4 單元的單詞。 2．復習 3～ 4 單元的句型。 3．通過復習，學生能比較熟練地聽、說、讀、寫要求 “ 四會 ” 的單詞及句 型。 4．能綜合運用所學的語言知識，并能運用到實際生活中，讓英語生活化。 教學重點 ： 1．復習 3～ 4 單元的單詞。 2．復習 3～ 4 單元的句型。 教學難點 ： 1．通過復習，學生能比較熟練地聽、說、讀、寫要求 “ 四會 ” 的單詞及句型。 2．能綜合運用所學的語言知識，并能運用到實際生活中，讓英語生活化。 教學準備 ： 錄音機、多媒體課件、圖片、水果模型。 教學過程 ： Step1: Warming up 1. Free talk (1) T: Hello, how are you? It39。s cold today, isn39。t it? (2)問另一個學生： Hello, how are you? How old are you?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1