高二英語備課組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-22 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)?；ハ喽酱俨⒓皶r完成常規(guī)檢查所要求的各項任務(wù)。討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事宜6月份：備課內(nèi)容 選修八 Module1—3 主備人：王蘇日娜 肖傳佳 張福民。參加學校組織的各類講課，賽課，聽課和評課活動，安排日常作業(yè)，周檢測和月考的命題任務(wù)?；ハ喽酱俨⒓皶r完成常規(guī)檢查所要求的各項任務(wù)。討論并解決近期教學中的共性難題和本組其他事宜7月份：組織組內(nèi)成員做好期末考試的復習，統(tǒng)一進度，迎接統(tǒng)考。做好期末總結(jié)材料準備工作，總結(jié)本年高考經(jīng)驗教訓，把握方向。高二英語備課組工作計劃第三篇：高二英語備課組工作計劃高二英語備課組工作計劃一、備課組基本情況：高二英語備課組有八名成員：組長，李娟；組員，許艷、王蔚、張靜、閆麗麗、郭云紅、劉麗娜、李友祥。全組成員團結(jié)一心，群策群力，互幫互學，努力提高年級整體英語教學水平。二、教學目的要求：高中英語教學的目的，是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養(yǎng)學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。三、教材分析：新教材突出模塊教學，強調(diào)以學生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學需10課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學習語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計切合實際生活，題材設(shè)計廣泛。四、重點、難點：模塊七側(cè)重社會科技發(fā)展對人們生活帶來的影響。模塊八側(cè)重對學生文化藝術(shù)水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調(diào)等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。五、教學措施：堅持常規(guī)教學和加強集體備課，教學中堅持“五步教學法”。充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發(fā)向上。每周的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學生”。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。做好邊緣生的輔導工作。加強對音、體、美特長生的輔導。六、教學方法更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。采用“整體教學”模式，循序漸進?！叭蝿?wù)式教學”貫穿每堂課始終。精講精練，還時間給學生，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學。教學要瞄準高考。2009210 2第四篇：高二英語備課組下學期工作計劃高二英語備課組上學期工作計劃
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