高中物理學業(yè)水平測試復習計劃(編輯修改稿)
2024-10-22 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、重覆蓋、求全面的特點。我們的計劃不僅涉及課堂教學也涉及補差和自主學習輔導的安排。第一階段復習突出知識整合，通過比較、提煉，對重要知識在綜合的基礎上進行“壓縮”，把精華的東西集中到課堂上來，讓學生感到教師的“力量”。二、重視課堂教學，提高復習有效性。課堂教學效率是我們的生命線。我們先布置給學生相應的復習任務 讓學生有充分準備，帶著“任務”積極地走進課堂。在新課復習環(huán)節(jié)時，我們積極調(diào)動學生參與其中，突出學生的自主學習能力的培養(yǎng)。教師精講巧練，側重建構知識體系，注重引導學生回答問題、歸納和運用知識點解決問題，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正學生練習中的問題。三、做好學生的學習指導工作1）加強學法指導：指導學生除掌握專題知識外，還應該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎知識的理解掌握，有問題不能拖。2）引導學生正確對待每次模擬考試：模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，分數(shù)不管高低，都要認真總結一下，3）樹立明確的目標：引導學生根據(jù)自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現(xiàn)增添動力。4）引導學生制定復習計劃。學生要結合教師的計劃指定自己的學習計劃，基礎好的同學，多做一些綜合題目，以提高自己的應變能力，爭取過A；保證過C。5）做好心理輔導：由于高二年級各方面的壓力比較大，學生時常會出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時進行疏導，以免影響學習效果。四、加強課后督促與檢查，精選習題鞏固復習效果。復習效果的鞏固關鍵在課后，記憶和應用是需要時間作為保證的，我們課后給學生布置一定的作業(yè)，讓學生明確自己的任務（作業(yè)的方式包括背誦和識記知識點、專題訓練和綜合訓練等），并及時督促和檢查學生的作業(yè)，及時批改講評，以提高作業(yè)的實效性。在檢查和批改作業(yè)的過程中，及時糾正學生的錯誤，注意有針對性地和學生交流，調(diào)動和激發(fā)學生的學習熱情，堅定學生的學習信心。對于各類各地模擬題進行篩選重組，強化基礎題，突出材料情景題和綜合題。從專題到綜合，構建多層次、全方位、有重點的專項訓練和綜合模擬練習體系，努力引導學生確認這樣的試卷就是學業(yè)水平測試本身，以引導學生自己體會復習的要點，增強學生的自信。同時，注意規(guī)律性問題的總結和歸納，努力提高學生做題的正確率。五、加大基礎訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。第四篇：高二化學學業(yè)水平測試復習計劃豐縣宋樓中學2011/2012 學第二學期高二年級化學學科教學計劃2012年3月 1 日 課程標準的基本要求根據(jù)化學學科的特點，面向?qū)W生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為學生的全面發(fā)展奠定
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