趣、實(shí)——觀陳老師的繪本課averyhungrycaterpillar有感大全(編輯修改稿)
2025-10-22 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 o you do?”既活躍了課堂氣氛，又為接下來的操練做好了鋪墊。接著教師利用食物圖片復(fù)習(xí)了食物單詞，最后呈現(xiàn)一個蛋，課件馬上呈現(xiàn)POP!的聲音，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜Pop!A______!.可見，一張簡單的圖片加一個媒體聲音就是一個情境，一下子就激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和用英語表達(dá)的欲望，同時，也讓孩子們帶著想象走進(jìn)了繪本。二、教學(xué)活動設(shè)計有趣、扎實(shí)本節(jié)課陳老師的教學(xué)活動設(shè)計不僅實(shí)現(xiàn)了為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，促進(jìn)語言知識的學(xué)習(xí)、語言技能的掌握和語言運(yùn)用能力的提高，而且教學(xué)活動設(shè)計目的性強(qiáng)，富有趣味、扎實(shí)。，教師不是簡單地讓學(xué)生開火車讀過就好了，而是陳老師十分巧妙地將caterpillar爬行時的不同動作和warmup時的歌曲結(jié)合起來操練，如陳老師邊帶著孩子們做caterpillar爬行的動作，邊齊唱“caterpillar, are you ? Where are you ? Here I I am.”,看似簡單的活動，孩子們的表演欲和用英語的表達(dá)欲望一下子就提高了，練習(xí)地特別起勁。可想而知，在歡快的氣氛中更能促進(jìn)孩子們對于新詞的記憶，學(xué)得既快樂，又扎實(shí)。、認(rèn)讀句型：I like to eat the ….I’m still very ，其實(shí)不簡單，但是陳老師結(jié)合繪本教學(xué)語言簡單且浮現(xiàn)率高的特
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