【總結】第五節(jié)一、摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力靜摩擦力一個物體在另一個物體的表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力叫滑動摩擦力.實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關?猜想與假設可能與接觸面的粗糙程度有關可能與接觸面的大小有關可能與接觸面的壓力有
2024-11-09 06:44
【總結】1．手握鉛筆寫字，手指與鉛筆之間的摩擦是______摩擦；筆尖與紙之間的摩擦是_______摩擦；用卷筆刀卷削鉛筆時，鉛筆與卷孔內壁之間的摩擦是_______摩擦；火車在鐵軌上運動時，車輪與鐵軌之間的摩擦是_______摩擦。靜滑動滾動滾動()A．自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦．B．單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦
2024-11-30 04:52
【總結】你知道嗎？2、雨天很容易滑倒，而挑重擔的人不易滑倒，這是為什么呢？3、下雪后，向馬路上撒煤渣,可以防止行人滑倒，這是為什么呢？4、古代勞動人們，搬運重物時,常在下面放幾個圓木，這是為什么呢？1、踢出去的足球在地面上滾動，會越滾越慢，最后會停下來，這是為什么呢？摩擦力靜止滑動滾動靜摩擦力：物體在
2024-11-11 07:32
【總結】第五節(jié),科學探究：摩擦力,第一頁，編輯于星期五：十七點五分。,一、摩擦力,滑動摩擦力,滾動摩擦力,靜摩擦力,第二頁，編輯于星期五：十七點五分。,一個物體在另一個物體的表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運...
2024-10-24 06:31
【總結】九年級物理下冊（HY）
2025-06-21 03:05
【總結】八年級物理下冊（JK）
2025-06-12 12:34
【總結】章末小結與提升怎樣認識力概念:力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變力的三要素:大小、方向和作用點怎樣測量和表示力彈簧測力計的使用方法①測量前,要使指針對準零刻度線②測量時,被測力的大小不能超出量程③測量時,彈簧測力計的彈簧伸長方向要跟所測力的方向在同一條直
2025-06-18 22:01
【總結】滬科版物理八年級《科學探究：摩擦力》學案一、學習目標1．知道什么是滑動摩擦力。2．了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。3．知道增大和減小摩擦的方法。二、學習指導1．影響摩擦力的因素有哪些？請看課本圖5-26的實驗步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_________不變，研究___________對摩
2024-11-20 02:27
【總結】八年級物理教案容光中學——張珊寶教學內容：科學探究——摩擦力教學目的：1、通過對摩擦力的探究，掌握影響摩擦力的因素，了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學生的觀察能力和總結結論的能力教學重點：1、摩擦力產生的條件，影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學安排：1課時
2024-12-08 22:07
【總結】專題訓練(二)力學作圖:一般情況下,力的作用點畫在受力物體上,壓力的作用點畫在接觸面上。:畫力臂就是畫“點”到“線”的距離,“點”指支點,“線”指力的作用線。:根據(jù)題目的要求確定繩子的股數(shù)。類型1力的示意圖,物體A同時受到水平向右的拉力F1=40N和與水平方向成30°角的斜向右
2025-06-13 01:43
【總結】探究滑動摩擦力第1課時探究滑動摩擦力
【總結】·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版
2024-11-12 02:29
【總結】第五節(jié)科學探究：摩擦力FF摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，在接觸面上就產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的分類：1、滑動摩擦力：一個物體在另一個表面上滑動時所受到的阻礙物體間相對運動的力叫做滑動摩擦力。2、靜摩擦力：當物體與另一物體沿接觸面的
2025-06-12 01:57
【總結】感受摩擦力：（1）緩緩拉動桌面上的木塊;（2）把手放在桌子上，向前移動，慢慢加力；（3）模擬冬天搓手，慢慢用力。摩擦力：接觸面阻礙物體運動的力。1、靜摩擦力：物體有運動趨勢時受到的摩擦力。2、滑動摩擦力：物體滑動時受到的摩擦的力。
2024-11-18 20:01
【總結】第3節(jié) 摩擦力知識點一知識點二知識點三知識點一摩擦力:兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力。產生的原因:相互接觸的兩個物體表面總是不光滑的,在壓力作用下這些凹凸不平的部位會相互嚙合,當二者做相對運動時,嚙合部位就會彼此阻礙
2025-06-20 16:52
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