【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結】反比例函數的圖象和性質(2)已知反比例函數且k為常數A(-1,2)在這個函數圖象上,求k的值,并說明圖象經過哪些象限。k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數圖象上,并說明理由。)1(1???kxky反比例函數(k≠0)圖象的性質:y=kx
2025-06-16 07:53
【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:36
2025-06-17 06:56
【總結】1、下列函數中,y是x的反比例函數的是……()2、已知xy+4=0,y是x的反比例函數嗎?3、已知函數是反比例函數,則m=4、則變量x、y存在著反比例函數關系嗎?
2024-11-06 23:48
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【總結】123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy義務教育課程標準實驗教科書八年級下(華東師大版)1、下列函數哪些是正比例函數,哪些是反比例函數?①
2024-11-30 08:02
【總結】 反比例函數的圖象和性質第1課時 反比例函數的圖象和性質學前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數,k≠0)的圖象是 .?圖象的方法是: .它需要三步:?(1) ;(2) ;(3) .?,形如 的函數,叫做反比例函數.?一條直
2025-06-15 16:22
【總結】人民教育出版社初中代數第三冊說課人:定州市中山東路中學苑玉平一、教材分析二、目標分析三、過程分析四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用
2024-11-12 14:34
【總結】2反比例函數的圖象與性質反比例函數的圖象與性質第六章 反比例函數第1課時反比例函數的圖象知識目標知識目標目標突破目標突破第六章 反比例函數總結反思總結反思知識目標知識目標第1課時反比例函數的圖象目標突破目標突破目標一 畫反比例函數的圖象第1課時反比例函數的圖象第1課時反比例函數
2025-06-20 20:32
【總結】(1)質特征嗎?與同伴進行交流.圖象是雙曲線當k0時,雙曲線分別位于第一,三象限內當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小當k0時,在每一
2025-06-21 05:35
【總結】第11章反比例函數反比例函數反比例函數第11章反比例函數目標突破總結反思知識目標知識目標反比例函數1.通過閱讀,理解反比例函數的概念.2.在理解反比例函數的概念的基礎上,能夠根據條件求反比例函數表達式中字母的值.3.通過對實際問題的分析,能根據問題中的條
2025-06-19 16:41
【總結】第五章反比例函數一、反比例函數反比例函數的圖象與性質班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y是x的反比例函數.
2024-11-23 14:01
【總結】2反比例函數的圖象與性質第六章反比例函數第1課時反比例函數的圖象第六章反比例函數A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時反比例函數的圖象知識點1反比例函數的圖象的畫法1.(教材“引例”變式題)在同一平面直角坐標系中分別畫出函數y
2025-06-12 14:08
【總結】(1)當面積一定時,三角形的一邊長和這邊上的成反比例,長方形的長和成反比例.(2)當體積一定時,柱(錐)體的底面積與成反比例.(1)在行程問題中,路程一定時,平均速度與成反比例.(2)在工程問題中,工作總量一定時,工作時間與成反比例.
2025-06-13 12:20