千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-22 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了親自動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)的活動(dòng)空間，學(xué)生在自己想辦法解決問題的過程中，讓他們通過自主探索與合作交流，親身經(jīng)歷和體驗(yàn)計(jì)數(shù)單位的產(chǎn)生過程，體會(huì)到計(jì)數(shù)單位的價(jià)值。）三、運(yùn)用多種手段，理解位值制與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，理解計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕(課件呈現(xiàn)數(shù)小方塊的動(dòng)畫)請(qǐng)學(xué)生邊數(shù)邊觀察小方塊的變化。學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù): 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。(板書: 10個(gè)一是十)動(dòng)畫中10個(gè)小木塊變成1列小木塊，學(xué)生一十一十地?cái)?shù): 50、60、70、80、90、100(板書:10個(gè)十是一百)動(dòng)畫中10列小木塊變成10行X10列的小木塊，學(xué)生一百一百地?cái)?shù): 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000(板書: 10個(gè)一百是一千)動(dòng)畫中10行X10列的小木塊變?yōu)?0X 10X10的大正方體。師:一、十、百、千都是計(jì)數(shù)單位，當(dāng)數(shù)比較多的物體的個(gè)數(shù)時(shí)，就可以用“千”作單位?！扒А本褪俏覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的比較大的計(jì)數(shù)單位。（設(shè)計(jì)意圖:通過數(shù)正方體的活動(dòng)，使學(xué)生直觀地看到點(diǎn)、線、面、體形成的過程，建立了計(jì)數(shù)單位的直觀表象，并且體會(huì)計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系。），經(jīng)歷位值制的演變過程師(結(jié)合課件):古人甩繩結(jié)計(jì)數(shù)，后來又用石子計(jì)數(shù)，石子成了古人的計(jì)數(shù)工具，給這些石子起個(gè)名字，一、十、百、千就
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