南坪中學第三次教學常規(guī)檢查小結(編輯修改稿)
2024-10-22 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 檢查小結教學常規(guī)檢查小結 青獅鎮(zhèn)小學教務處組織年級組長進行了全校性的教學常規(guī)交叉大檢查?，F(xiàn)將檢查情況小結如下。一、備課情況主要成績：從年級組長檢查記錄及教師備課的總體情況看，絕大多數(shù)教師每周一能按時上交備課本給年級組長檢查，教學內容填寫比較完整，教案還是比較規(guī)范，教學過程清晰。大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科及所教班級實際，制定了教學計劃、安排了教學進度。每篇課文能按課時備課，設計了每課的教學目標、重、難點；每課設計了板書，能按要求完成教學反思。特別是以下同志的備課比較好：陳蘭蘭、張春蓉、王 婷、易丹、杜巧玲、何霞、何仕俊、王天坤、康燕等，陳蘭蘭老師的備課，教案詳（并且重點、難點地方等用不同顏色標注）、書寫工整、板書設計、教學反思都很認真。值得我和所有的教師學習、借鑒。存在問題：極少數(shù)教師教案過于簡單、提綱式；教學目標、重、難點、板書設計等雖然有，但較隨意化，沒有針對實際情況進行設計；多數(shù)教師教學反思停留在形式化、隨意化，無針對性，對教學無多大幫助，不能很好地起到反思—調整—改進的作用；有的書寫潦草、不規(guī)范，給我的感覺就是亂；未能按時完成目標設計（教學每單元前，應先把握本單元總的教學目標、訓練重點、難點，才有針對性，避免隨意性，才能抓住重點）；教學過程缺少作業(yè)布置環(huán)節(jié)；課時標明不規(guī)范，應標明第幾單元第幾課時并注明總課時數(shù)；副科備課部分教師無總體目標、要求。二、上課情況主要成績：絕大多數(shù)教師都能提前到校，提前候課，按時下課。能堅持使用普通話進行上課，上課認真負責，課堂紀律好，有的教師還向別的老師要課上，如杜培澤、康洪倫、杜俊、張春蓉、程宏志、張春梅、楊正東、康燕、鮮志斌、杜軍等等這些老師來得早，來了就到教室上課、批改作業(yè)，與學生交流，上完課就到教室批改作業(yè)，很晚才離開，值得我們學習。存在問題：提前候課做得比較差，有部分教師第二次上課鈴響后，才從辦公室到教室；上課紀律較差，副科課不是很認真，隨意性強。希望我們的老師特別是副科教師要加強課堂紀律的管理，上課不守紀律的學生，下課要加強教育，不要上課來，下課走，要多與學生交流、溝通，多與班主任交流、溝通、配合，把好課堂紀律管好。要求全體教師不得隨意調課，如有事需調課請與教導處聯(lián)系（如遇調課后無人上或缺學生出事故，就不好了）。要注意教室不能缺老師，上課的教師要看看學生到齊沒有（可安排學生專門負責），發(fā)現(xiàn)有未上課的學生，要及時通知家長，了解情況，及時處理。三、作業(yè)情況主要成績：多數(shù)教師布置的作業(yè)量比較適度，批改比較及時也比較詳細，沒有大勾大叉的現(xiàn)象；作文均達到了教材要求的次數(shù)，有的還遠遠超出了教材要求的次數(shù)，有的班級還堅持寫了日記或周記，批改也比較詳細，疏通了語句，改正了錯別字，有總批，有
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