【總結(jié)】第九章·壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系比一比:吹硬幣跳高漏斗吹球物理學(xué)中把具有的流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。前面我們學(xué)習(xí)過的液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)都是流體靜止時(shí)產(chǎn)生的。當(dāng)流體流動起來時(shí),對物體的壓強(qiáng)會發(fā)生改變,那么流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系?流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】1、流體:液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強(qiáng):流體流動時(shí)的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版請同學(xué)們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。請同學(xué)們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論,猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動。
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】中小學(xué)課件第九章第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系中小學(xué)課件做一做做下面三個(gè)實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運(yùn)動?中小學(xué)課件一、流體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)中小學(xué)課件接氣泵1.研究
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】第四單元密度壓強(qiáng)浮力[學(xué)生用書P46]第12課時(shí)氣體的壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系1.大氣壓強(qiáng)定義:大氣對浸在它里面的物體也有壓強(qiáng),叫大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓。產(chǎn)生:由于空氣受到作用且具有流動性。方向:由于氣體能流動,因而空氣內(nèi)部的壓強(qiáng)朝
2025-06-21 07:07
【總結(jié)】1第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2一、流體具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部的壓強(qiáng)及大氣壓,都是流體靜止時(shí)的壓強(qiáng)。液體、氣體處于流動狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)如何?3前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減
2025-01-16 08:58
【總結(jié)】LOGO流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系LOGO123門簾靜止時(shí)兩面受到大氣什么力的作用?它們之間有什么關(guān)系?門簾由靜止變?yōu)檫\(yùn)動需要滿足什么條件?用鼓風(fēng)機(jī)吹風(fēng)改變了什么?想一想議一議LOGOText提出問題空氣流速的變化是否會引起空氣壓強(qiáng)的變化?LOGO空氣流速大
2024-11-29 09:20
【總結(jié)】第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。。。1912年秋天,遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行,但是當(dāng)兩船平行的時(shí)候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖去,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。對著桌上的硬幣吹氣,看看有什么現(xiàn)象?對著兩張平行拿著的紙吹氣,你會發(fā)現(xiàn)什么
2024-11-30 14:59
【總結(jié)】人教版《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象,使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計(jì)了7個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生歸納總結(jié)
2024-12-03 10:35
【總結(jié)】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化一、課型課時(shí)新授課;1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)研究物體運(yùn)動時(shí),知道將物體所經(jīng)歷的時(shí)間或路程分解成若干段,測量不同階段物體的運(yùn)動速度。[來源:Z*xx*](2)通過實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù),學(xué)會正確記錄數(shù)據(jù)(3)知道個(gè)人見解的正確與否必須通過
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第9章第四節(jié)流體:把流動的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。請同學(xué)們檢驗(yàn)自己的猜想。注意:1、實(shí)驗(yàn)器材的選擇2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論流動氣體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系?流動氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是:流速越大的地方,壓強(qiáng)就越小討論:乘客為什么必須站在安
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、流體:液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系呢?問題:猜一猜猜想一:流速小,壓強(qiáng)?。涣魉俅?,壓強(qiáng)大。猜想二:流速小,壓強(qiáng)大;流速大,壓強(qiáng)小。猜想三:氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.做一做;單創(chuàng):;
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】主講教師朱玲想一想?這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同特點(diǎn)??可以得出什么結(jié)論?記住它在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小動動腦為什么要站在安全線以外呢?加油站幾十噸重的飛機(jī)為什么能夠騰空而起呢?V1=S1/tV2=S2
2024-11-09 02:57
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的系一、流體:具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系探究活動1探究活動2請同學(xué)們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動.吹紙實(shí)驗(yàn)(點(diǎn)擊進(jìn)行動畫演示)在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼
2025-01-19 08:59
【總結(jié)】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,并會解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過對機(jī)翼的觀察和探究,認(rèn)識升力。流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)系增大流體的流速
2025-01-12 15:28
【總結(jié)】第四節(jié)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)有一個(gè)訪問團(tuán)從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M(jìn)站后仍以極大的速度前進(jìn),沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當(dāng)場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴(yán)密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成
2025-08-01 17:42