【文章內(nèi)容簡介】 erPoint課件發(fā)在教師博客或?qū)W科論壇上，要求教師隨時發(fā)表自己可長可短的教育教學感悟或評論，這樣教師就可以充分自由地發(fā)揮自己的看法，就象平日里課間、課余的爭論、探討一樣，使集體備課還原到最原始的最真實的狀態(tài)。使集體備課不再是一件令人“身心俱?！钡臉I(yè)務(wù)活動，真正實現(xiàn)資源共享、和諧教研?？傊?，切實搞好集體備課，既可以減輕教師的工作強度，又可減輕學生的學習負擔。集體備課，是實施“減負”和“增效”的根本。只有認真地、有計劃地、持之以恒地堅持做好集體備課，才能達到“庇千山之木于一臺，匯百家之流于一體”，起到敦促教師成長，提高教學質(zhì)量的目的第五篇：語文集體備課（推薦）精備29.《數(shù)星星的孩子》金沙小學 林蘭姬教學目標1．學會本課12個生字和由這些字組成的新詞，并了解它們在本課中的意思。2．在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習1的三個問題。3．能按要求完成課后練習2，能說出課后練習3每組中的兩個句子有什么不同。4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。5．了解張衡能成為著名的天文學家，是因為他從小就愛好天文，長大以后具有刻苦鉆研的精神。培養(yǎng)自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。教學重點、難點1．理解課文內(nèi)容，學會本課12個生字。2．啟發(fā)學生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。一、教學目標（一）在理解課文的基礎(chǔ)上，能正確回答課后練習1中的三個問題。（二）了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后才成為著名的天文學家。（三）能正確、流利地朗讀課文。二、教學重點、難點（一）理解課文第一至五自然段的內(nèi)容，了解張衡在小時候是怎樣愛好天文，喜歡研究的。（二）啟發(fā)學生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。三、教學過程（一）先學第6自然段，知道這段主要內(nèi)容。1．課文的哪段直接告訴我們這個數(shù)星星的孩子是誰？（第6自然段直接告訴我們這個數(shù)星星的孩子叫張衡。）2．讀了這段你還知道了些什么？（張衡是漢朝人，后來成了著名的天文學家。）3．齊讀第6自然段。（二）學習3自然段。1．學習第1自然段，體會夜空的美麗。（1）出示投影。（課文第一幅插圖，即夜空的美景。）（2）指名用自己的話說說夜空的美麗。然后再讀書里寫夜空的話。（3）出投影，比較兩句話有什么不同。（這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動，因為運用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。）（4）范讀這句，自己練讀，齊讀。2．出示投影。（課文第二幅圖。）（1）找書上有關(guān)的句子，說說誰在干什么？（2）指名有語氣地讀第1自然段。3．學習3自然段。（1）指名讀奶奶的話，說說為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說明了什么？（“傻孩子”說明奶奶對張衡很疼愛，“又”說明了張衡是經(jīng)常數(shù)星星的，他從小就對天體現(xiàn)象有濃厚的興趣，所以他不止一次這樣做。）（2）指名讀張衡的話，說說他說了幾句話。再指三人每人讀一句并說出句意。（共說了三句話。第一句說能看得見就能數(shù)得清。第二句說星星不是亂動。第三句說兩顆星之間總隔那么遠。）問：從張衡說的這三句話中，你看出什么？（張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運行規(guī)律。）（3）指名分角色讀奶奶和張衡的話，說說奶奶和張衡對星星有什么不同的看法。（奶奶認為那么多星星亂動，根本數(shù)不清。張衡認為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。）（三）學習5自然段。1．默讀第4自然段，看看爺爺說了幾次話。2．指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說說爺爺同意誰的觀點，他告訴了張衡什么知識？（天上的星星是在動，它們之間的距離好像是不變的。）3．指名讀爺爺?shù)牡诙卧?，出示北極星和北斗星的投影。讓學生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。4．出示投影，說說這組句子有什么不同。（第二句話運用了比喻的手法，把北斗星比作勺子，使句子更生動、具體了。）5．齊讀第4自然段，再說說北斗星和北極星的運行規(guī)律。6．張衡聽了爺爺?shù)脑捄笫窃趺聪氲?、怎么做的，從書上找出有關(guān)的句子讀讀。7．張衡觀察的結(jié)果是什么？“果然”說明了什么？8．如有條件，用投影演示北斗星、北極星運轉(zhuǎn)的情況。（四）總結(jié)全文。1．指名分角色讀全文，說說為什么張衡長大以后成了著名的天文學家。2．總結(jié)：張衡長大以后之所以能成為著名的天文學家，是因為他從小就愛好天文，具有刻苦鉆研精神。我們要學習張衡這種精神，提高自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長大才能成為有所作為的人。（五）作業(yè)。1．寫字詞各三遍。2．抄寫課后作業(yè)（3）的句子。3．讀課文兩遍。板書設(shè)計：數(shù)星星的孩子善于觀察張衡善于發(fā)現(xiàn)天文學家刻苦鉆研29.《數(shù)星星的孩子》說課稿金沙小學 林蘭姬【解析教材】首先我來分析一下教材，《數(shù)星星的孩子》這篇課文內(nèi)容是小學語文二年級下冊第八單元的首篇文章，寫的是張衡小時候數(shù)星星，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，長大成了一位著名的天文學家的故事，是一篇容語文知識、思想啟迪、天文常識于一體的好文章?！緦W情分析】二年的孩子認知水平還較低、學習習慣的和學習方法還在初步養(yǎng)成中，但他們形象思維能力較強，對新奇事物有著強烈的好奇心和探索的欲望，特別是對宇宙更是充滿著幻想，所以，此課教學教師絕不能放過這次培養(yǎng)學生良好學習習慣、指導正確學習方法、激發(fā)孩子個性探索、滲透思想教育的機會，從而達到新課標所提到的語文學科工具性和人文性的統(tǒng)一?！窘谭▽W法】本課教學我采用開放教學模式，在突出“雙基”的基礎(chǔ)上，注重學生學習習慣的培養(yǎng)和閱讀方法的指導，在語文課中滲透科學思想啟迪。學習中以教師為主導，以學生為主體，讓學生通過整體通讀、分角色朗讀、討論交流、合作探究等方法完成學習目標的同時，提高孩子的閱讀理解能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！窘虒W目標】1．認知目標：能夠認識本課生字9個，會正確規(guī)范書寫生字12個。2．能力目標：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；學習分角色有感情地朗讀課文。3．情感目標：學習張衡善于觀察、善于思考的好習慣。在引導學生體會故事蘊含的情趣和道理的基礎(chǔ)上，