二年級數(shù)學(xué)下冊期中教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-21 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共同分析本次考試中出現(xiàn)問題的原因，讓學(xué)生從思想上重視。同時表揚優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)生在下一段學(xué)習(xí)的興趣和熱情。針對本次考試中出現(xiàn)問題較多的題，出類型題進行補缺。在今后的教學(xué)中將說話訓(xùn)練教學(xué)貫穿在每一節(jié)課中。加強學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)知識不夠靈活的特點，在平日的檢測中多出一些靈活的訓(xùn)練題。鍛煉學(xué)生這方面的能力。我們教師要加強平日的教研。多鉆研教材，從而較好的把握教材，把握好知識重難點。讓學(xué)生能較好的掌握知識?？傊?，從這次考試中，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在本班的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)應(yīng)該是以后教學(xué)中的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。課堂上多提問、課下多督促指導(dǎo)，及時、有效的把學(xué)生出現(xiàn)的問題解決好，以彌補不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間，在整體上有一個提高?？荚嚲拖褚幻骁R子，照出了語文教學(xué)上的不足，今后我要及時分析原因，通過評講試卷，考慮今后解決問題的辦法。相信經(jīng)過師生共同努力，成績應(yīng)該是可以提高的，至少我愿意這樣做！我也不怕失敗，因為我可以再改進，不厭其煩地教給學(xué)生更多知識，讓他們學(xué)得輕松，期末考得更好。董建軍2012—55第四篇：二年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)反思二年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)反思二年級5班學(xué)生的特點是：注意力容易分散。一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常沒完成，以致學(xué)習(xí)成績較差。，%，%，對于二年級的學(xué)生，這種成績真的很不好，作為新任的數(shù)學(xué)老師，我應(yīng)該好好反思一下其中的原因及以后應(yīng)對的措施。這次期中考試的主要問題有： 一．學(xué)生方面：（1）學(xué)生的審題能力還有待加強和提高，二年級的孩子識字量有了大的提高，但是理解能力尚有待提高。考試已不再讀題，但還有一部分學(xué)生需要適當點撥。今后教學(xué)中要進行有針對性地訓(xùn)練。（2）學(xué)生的做題速度較慢；有的比較馬虎，出現(xiàn)漏做，抄錯數(shù)字等現(xiàn)象，且大部分學(xué)生還不能自己主動檢查，平時的教學(xué)重要多提醒，多練習(xí)。（3）對于基本概念理解和掌握不夠，以至于在做題時出現(xiàn)較多錯誤。在今后的教學(xué)中要注重概念的講解，多用通俗易懂的語言使學(xué)生易于理解和掌握。二．教師方面：（1）平時教學(xué)中，教學(xué)方法不科學(xué)，效率低下。上課講解不具體，上課不太注意學(xué)生的反饋。特別是對基礎(chǔ)差的學(xué)生缺乏跟蹤輔導(dǎo)，在平時的教學(xué)中有點急于求成。（2）課堂教學(xué)管理經(jīng)驗缺乏，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能持之以恒的加以培養(yǎng)，不太注重師生之間的交流，師生關(guān)系僵硬。導(dǎo)致班級學(xué)習(xí)環(huán)境不健康。（3）在教學(xué)中語言不夠精煉，學(xué)生不易理解。一些基本的教學(xué)技能掌握不夠，導(dǎo)致學(xué)生缺乏興趣，使教學(xué)處于較被動的局面。今后采取的措施和努力方向：培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。從學(xué)生審題上下大功夫。交給學(xué)生審題方法。讓學(xué)生學(xué)會審題，做到不丟題，不讀錯題意。必要的題讓學(xué)生學(xué)會畫題眼。加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，平時加強計算訓(xùn)練，注重練習(xí)，做到有針對性，有層次性，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)困生不放棄。多聽三四年級老師的講課，多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗；并主動邀請
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