小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 份”很重要，它可以清楚地讓我們找到“幾份”。在這個過程中學(xué)生能夠深刻的體會到這種包含的關(guān)系，從而告訴學(xué)生這是一種新的關(guān)系：倍數(shù)關(guān)系，此時我們可以說：一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。 根據(jù)新知，學(xué)會怎樣應(yīng)用和解決?！ ∏捌诠ぷ髯龊昧?，此時就是怎樣整合教材信息窗。倍的認(rèn)識充分了，我可不可以把信息窗中的解決問題當(dāng)做學(xué)生的一次綜合實踐，給出一個關(guān)于倍的問題，讓學(xué)生想辦法解決，先做什么，再做什么？最后怎樣？此環(huán)節(jié)主要是建立學(xué)生解決倍問題的思路。由簡單到難，然后學(xué)生自己觀察信息提出有關(guān)倍的問題？放手給學(xué)生，讓他們在觀察中建立兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。從而提出有價值的數(shù)學(xué)問題，此時還有一個提升，就是讓學(xué)生嘗試用一個算式表示出來兩個量之間的倍數(shù)關(guān)系，同時強(qiáng)調(diào)指出表示數(shù)量間的關(guān)系沒有單位?！ 〕鋵嵳n堂，讓學(xué)生收獲滿滿?！ ≈R點教學(xué)實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，接下來就是練習(xí)題的選擇，怎樣才可以讓每一個環(huán)節(jié)更加的充實呢？練習(xí)既是檢驗又是提升學(xué)生對知識理解的一個過程，因此我在倍的認(rèn)識
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