二年級數(shù)學下冊期中試卷(編輯修改稿)
2025-10-03 17:41 本頁面
【文章內容簡介】 ③②②③四、6,40,60,6,110,56,21,4,30,18,8，1,56,15,160,9,1,45,10,6＜ ＞ ＜ ＞ = =247。 － － － ＋ － ＋ 7,8,5,8,6,、54+29=83, 5239=13, 86=48, 40247。5=8五、略六、510243=267（米）30247。5=6（個）（36+12）247。6=8（條）9050+30=70（千克）（1）8247。4=2（2）（4+8）247。2=6（個）（3）略第三篇：二年級數(shù)學下冊期中試卷分析二年級數(shù)學下冊期中試卷分析梁杰本次考試二年級一班參加人數(shù) 53人，總分4455分，優(yōu)秀人數(shù)32人，優(yōu)秀率60%，及格人數(shù)50人，及格率84%，最高分100分，最低分3405分。二年級二班參加人數(shù) 53人，總分4382分，優(yōu)秀人數(shù)34人，優(yōu)秀率64%，及格人數(shù)47人，%，最高分100分，最低分13分，低分人數(shù)較多。從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。為了今后能更好的進行教學，現(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析：一、答題情況分析，其中第6小題中部分學生沒有讀懂題意，填寫了一些無關的詞語；第10小題中部分學生沒有掌握最大能填幾的方法或者口訣不熟練導致出錯較多。，全部大部分學生都出現(xiàn)了錯誤，大部分學生不是因為不會，而是因為沒有認真審題導致的。，大部分學生沒有認真審題，出現(xiàn)概念不清，做成了除法。，學生在畫第二個圖形時出錯較多，部分學生都沒有從原圖出發(fā)，而是從畫好的第一圖出發(fā)開始平移了，畫平移圖形的方法記憶不清，出現(xiàn)錯誤。、第4小題出錯較多，學生沒讀懂題意，就直接算了，部分學生在理解題意的能力上還有所欠缺，對加減乘除所對應的意義上有些混淆。二、今后改進措施，嚴格指導，嚴格監(jiān)控，讓每個學生養(yǎng)成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。，讓學生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要教教材，不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯(lián)系，增強應用意識。，強化習慣。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如: 估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。，要采取不同的方法，學生易接受的方法，讓學生理解掌握。，培養(yǎng)能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。，讓學生易接受，在快樂中學習好數(shù)學知識?？傊?，本次考試題檢測了學生的各種能力，也暗示今后的教學方向。以上是我對本班學生此次期中測試情況做的分析，不當之處，請指教。第四篇：2017—2018學年二年級數(shù)學下冊期中試卷分析2017—2018學年二年級數(shù)學下冊期中試卷分析施甸縣由旺鎮(zhèn)永福小學通過這次的測試在一定程度上反映出兩個班數(shù)學學科教學總體情況不是很好，有三分之一的學生基礎知識掌握不夠牢固，且不能較靈活地進行數(shù)學運用。為了以后能更好的進行課堂教學。為此，現(xiàn)將本次期中測試情況作如下分析：一、試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不
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