【總結(jié)】數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)第1章信號(hào)的時(shí)域分析連續(xù)信號(hào)的時(shí)域分析用Matlab產(chǎn)生下列信號(hào)并與人工分析結(jié)果進(jìn)行比較:(1)r(t)=tu(t)-1t10(2)x(t)=1+cos10t-1t1(3)x(t)=(5e-t-5e-3t)u(t)
2025-06-17 21:42
【總結(jié)】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院信息工程學(xué)院《數(shù)字信號(hào)處理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:語音數(shù)字信號(hào)處理與分析及Matlab實(shí)現(xiàn)專業(yè):電子信息工程班級(jí):
2025-08-17 20:10
【總結(jié)】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院信息工程學(xué)院《數(shù)字信號(hào)處理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:語音數(shù)字信號(hào)處理與分析及Matlab實(shí)現(xiàn)專業(yè):電子信息工程班級(jí):姓名:
2025-06-26 09:30
【總結(jié)】1實(shí)驗(yàn)一:用DFT作譜分析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、進(jìn)一步加深對(duì)DFT的基本性質(zhì)的理解。2、熟悉FFT算法原理和FFT子程序的應(yīng)用。3、學(xué)習(xí)用DFT對(duì)連續(xù)信號(hào)和離散信號(hào)進(jìn)行譜分析的方法,了解可能出現(xiàn)的分析誤差及其原因,以便在實(shí)際中正確應(yīng)用DFT。二、上級(jí)程序:x1=[1111];x2=[1234432
2025-06-06 00:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)參考題目 數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)資料 使用MATLAB(或其他開發(fā)工具)編程實(shí)現(xiàn)下述內(nèi)容并寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 一、課程設(shè)計(jì)參考題目與設(shè)計(jì)內(nèi)容(也可自行選題) 設(shè)計(jì)一基...
2024-11-13 18:01
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一:用DFT作譜分析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、進(jìn)一步加深對(duì)DFT的基本性質(zhì)的理解。2、熟悉FFT算法原理和FFT子程序的應(yīng)用。3、學(xué)習(xí)用DFT對(duì)連續(xù)信號(hào)和離散信號(hào)進(jìn)行譜分析的方法,了解可能出現(xiàn)的分析誤差及其原因,以便在實(shí)際中正確應(yīng)用DFT。二、上級(jí)程序:23x1=[1111];x2=[12344321];x3=[4,3,2,1,1,2,3
2025-01-16 16:03
【總結(jié)】一語音信號(hào)的數(shù)字濾波處理目錄1緒論……………………………………………………1課題背景及目的………………………..……………………………1設(shè)計(jì)方案及原理………………………..……………………………22設(shè)計(jì)題第一部分………………………..………………………6卷積的演示…
2025-06-26 09:29
【總結(jié)】福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)題目:基于MATLAB的頻域采樣定理演示系統(tǒng)姓名:莊建軍系:信息與機(jī)電工程專業(yè):電子信息工程年級(jí):2009學(xué)號(hào):092230069指導(dǎo)教師:蔡劍卿職稱:講師2011年12
2025-01-16 15:55
【總結(jié)】一語音信號(hào)的數(shù)字濾波處理第1頁目錄1緒論……………………………………………………1課題背景及目的………………………..……………………………1設(shè)計(jì)方案
2025-08-18 21:28
【總結(jié)】、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)》課程的基本理論;2.掌握應(yīng)用MATLAB進(jìn)行數(shù)字信號(hào)處理的程序設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標(biāo)如下:???,?,???,50dBsA?要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設(shè)計(jì)滿足上述指標(biāo)的數(shù)字
2024-11-12 15:27
【總結(jié)】一、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)》課程的基本理論;2.掌握應(yīng)用MATLAB進(jìn)行數(shù)字信號(hào)處理的程序設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標(biāo)如下:,,,要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設(shè)計(jì)滿足上述指標(biāo)的數(shù)字線性相位FIR低通濾波器。用一個(gè)圖形窗口,包括四個(gè)子圖,分析顯示濾波器的單位沖激響應(yīng)、相頻響應(yīng)、幅頻響應(yīng)和
2025-08-10 15:04
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)11、音樂信號(hào)的音譜和頻譜觀察使用wavread語句讀取音樂信號(hào),獲取抽樣率;輸出音樂信號(hào)的波形和頻譜,觀察現(xiàn)象;使用sound語句播放音樂信號(hào),注意不同抽樣率下的音調(diào)變化,解釋現(xiàn)象。clearall;closeall;clc[a,fs,bit]=wavread('c:\MATLAB6p5\work\');size(a);y1=a(:
2025-06-29 03:10
【總結(jié)】1摘要隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)字信號(hào)處理已成為一個(gè)極其重要的學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域,在通信、語音、圖像、遙感、生物工程等眾多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)字信號(hào)處理的核心內(nèi)容主要是信號(hào)的獲取、傳輸和處理、識(shí)別及綜合等。信號(hào)是信息的載體,系統(tǒng)是信息處理的手段。因此,為了更好的研究信號(hào)和系統(tǒng)的基本理論與方法,使同學(xué)們更好地理解和掌握數(shù)字信號(hào)處理的理論知識(shí),在實(shí)驗(yàn)
2025-08-20 13:17
【總結(jié)】摘要隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,數(shù)字信號(hào)處理已成為一個(gè)極其重要的學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域,在通信、語音、圖像、遙感、生物工程等眾多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)字信號(hào)處理的核心內(nèi)容主要是信號(hào)的獲取、傳輸和處理、識(shí)別及綜合等。信號(hào)是信息的載體,系統(tǒng)是信息處理的手段。因此,為了更好的研究信號(hào)和系統(tǒng)的基本理論與方法,使同學(xué)們更好地理解和掌握數(shù)字信號(hào)處理的理論知識(shí),在實(shí)驗(yàn)過程中,借助MATLAB這個(gè)平臺(tái)來進(jìn)
2025-06-19 12:31
【總結(jié)】第一篇:基于matlab的語音信號(hào)濾波處理——數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì) 數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì) 題目:學(xué)院:專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師: 基于matlab的語音信號(hào)濾波處理 物理與電子信息學(xué)院...
2024-11-15 13:03