4年級英語教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。四、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，在以后的教學(xué)中我就加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。第三篇：小學(xué)語文4年級學(xué)科總結(jié)四 年 級 語 文 學(xué) 科 工 作 總 結(jié)素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，促進學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，同時，也要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。那么只有從課堂教學(xué)入手，向四十分鐘要質(zhì)量。分層教學(xué)是一種很好的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)即是把學(xué)生按照年齡和知識水平分別編成固定的班級，以統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和時數(shù)，按計劃同時對全班教學(xué)的一種教學(xué)組織形式，它有利于大面積培養(yǎng)人才，有利于發(fā)揮班集體的教育作用，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是，這種組織形式的最大局限在于班級內(nèi)存在的差距很大，年級越大，差距越大，表現(xiàn)再認(rèn)識發(fā)展水平又高低，意向發(fā)展水平又高低，個性特點各有不同。如果在教學(xué)中以統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的進度、統(tǒng)一的內(nèi)容和統(tǒng)一的方法去教導(dǎo)和要求學(xué)生，很難照顧到每個學(xué)生的需要，會產(chǎn)生事倍功半的負(fù)效應(yīng)。課堂中，“差”的學(xué)生聽不懂，負(fù)擔(dān)重，照顧“差”的學(xué)生，好的沒有勁，失掉學(xué)習(xí)興趣，得不到更好的發(fā)展，照顧中間的，兩頭學(xué)生都不滿意，那么只有用分層教學(xué)才能解決這一差距問題
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