五年級下冊英語教學總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程度的進步和發(fā)展?！ ?三)、在教研方面 我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平?！ ∧軌蛘J真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中?！ 》e極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。 三、不足之處： 教學形式死板，學生學完后，會讀，但脫離課本后，不會運用?！ ≈蛔⒅亓苏n堂教學，對學生課外作業(yè)輔導不夠，學生英語書寫不夠規(guī)范?！ ≡谡n堂教學中，對差生照顧較多，卻忽視了優(yōu)等生的感受?！ W困生的轉(zhuǎn)化工作，只注重了教師的作用，卻忽視了學生的作用，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯?！ 〗虒W過程中，課堂輔導較好，但沒有抓緊課余時間的運用，使一部分學困生跟不上學習的進度?！ ∷摹浹a不足，提高教學質(zhì)量的具體措施： ，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能 通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！ ≡O(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ 猿忠哉n堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助?！ ∶總€教學環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮，給予及時的指導與幫助。 對學習暫困生要實施一幫一
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