三年級語文上冊第六單元試卷分析小編推薦(編輯修改稿)
2024-10-21 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽媽有一雙（）的手。翠鳥有一雙（）的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實(shí)現(xiàn)。我們（）了，只好在翠鳥飛來的時候，（）它在葦稈上多停一會兒。二、填空，使句子的意思更完整。黑板上（）寫著幾個字。他是一個（）的學(xué)生。岸邊是（）的稻田。爸爸奇怪地問：“（）？”三、按要求寫詞語吧！寫反義詞。失望—（）喜歡—（）清涼—（）寫近義詞。清脆—（）美麗—（）贊美—（）四、回味一下學(xué)過的課文，你會有更多的收獲！翠鳥頭上的羽毛像（），（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。這段話不僅突出了翠鳥，還寫出了翠鳥的。實(shí)踐小天地一、把下列錯亂的句子排成一段通順的話，將序號填在括號里。（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。（）當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個個胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。（）嚴(yán)寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風(fēng)雪，像一個個堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那潔白無暇的花朵。（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽。二、閱讀短文，回答問題，相信你一定會成功！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。照樣子，寫詞語。懶洋洋：一動不動：在括號里填上合適的詞語。（）的石頭（）的力氣（）的浪花（）地工作（）地學(xué)習(xí)（）地沖擊小水珠是怎樣對待比賽的？用“——”在短文中畫出來。大浪是怎樣對待比賽的？用“……”在短文中畫出來。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？三、筆下生花。美麗的小鳥希望和人類和平相處，請你以小鳥的身份勸勸那些捕鳥的人們，請人類保護(hù)你們的家園不受破壞。來吧，小鳥兒，現(xiàn)在就動筆吧！第四篇：一年級語文上冊第六單元試卷分析一年級語文上冊第六單元試卷分析
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