xx年美術(shù)開學(xué)第一課教案(編輯修改稿)
2024-10-21 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡哪幅畫的顏色，為什么？它們選用了什么顏色？三、示范添畫方法（1）分析了這么多畫面內(nèi)容，那怎樣添畫呢？有什么方法？咱們一起來看第一種：，根據(jù)主題圖片的需要，在自己收集的圖片中找那些內(nèi)容相關(guān)小圖案，剪下貼到主題圖片中，使畫面更豐富生動(dòng)。，即用彩筆先在白紙上畫出所需的圖案，再剪下貼到主題圖片中，使之變的更加有情趣。，體現(xiàn)小作者的構(gòu)思。通過多種方式，使學(xué)生能最大限度發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力。（2）今天我們自己可以自愿選擇以小組合作或獨(dú)立完成的形式來完成添畫作業(yè)。溫馨提示：畫注意與圖片的大小相適應(yīng)剪要細(xì)致小心擺注意畫面層次遠(yuǎn)近粘膠要少而勻四、展示評(píng)價(jià)同學(xué)們已經(jīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作品，我們來看一下。（1）你能看出同學(xué)的作品選擇添加了什么主體嗎?（2）畫面中添加的主體有主次關(guān)系嗎?怎么表現(xiàn)的?（3）想想這張畫是怎樣制作完成的?（4）你認(rèn)為添畫與平時(shí)作業(yè)有什么不同?你有什么感受?總結(jié)：同學(xué)們，一張普通的風(fēng)景圖片經(jīng)過動(dòng)手添加，就會(huì)變得更加生機(jī)勃勃，富有情趣。希望大家能在課下利用更多的素材，進(jìn)行創(chuàng)作。板書設(shè)計(jì)：添 畫制作方法：直接剪貼先繪畫后剪貼直接繪畫第四篇：XX年幼兒園開學(xué)第一課教案XX年幼兒園開學(xué)第一課教案引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。以下是XX年幼兒園開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀參考。XX年幼兒園開學(xué)第一課教案新學(xué)期又開始了，在經(jīng)歷假期后，大部分孩子都不太適應(yīng)幼兒園生活。在開學(xué)的一段時(shí)間都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象，特別是小班幼兒，因?yàn)樗麄兡挲g小，又是第一次離開父母的身邊，接觸新的事物，陌生的人，陌生的環(huán)境，勢(shì)必會(huì)有擔(dān)心、恐慌，就會(huì)哭鬧，會(huì)有一段不適應(yīng)期。當(dāng)我們成人離開熟悉的環(huán)境換一個(gè)環(huán)境都會(huì)有不適應(yīng)感，更何況是4歲的孩子。如何更好地促進(jìn)、幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人，更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活，更快地渡過適應(yīng)期，這便是我開學(xué)第一課的內(nèi)容。一、給他們盡可能提供安全、溫馨、可靠、有趣的物理環(huán)境。剛?cè)雸@的孩子總是會(huì)情不自禁地想起那個(gè)平日里溫馨的家以及熟悉的家人，因此，我們可以將活動(dòng)室得的更加溫馨，如在活動(dòng)室一角放置一些平日孩子在家里比較喜歡的物品以及玩具(事先可請(qǐng)家長(zhǎng)帶過來)。懸掛一些照片等，分散孩子的注意力，讓孩子能產(chǎn)生一種安全感。開學(xué)初，馬上對(duì)他們開展集體活動(dòng)，往往難以安定下來，對(duì)此，可以采用游戲的方式幫助孩子們熟悉幼兒園的環(huán)境和自己身邊的同伴。如玩“打電話”、“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”(熟悉自己的同伴以及教師)、“開火車”、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，“玩大型玩具”等游戲有效地減輕孩子們對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。二、為他們營(yíng)造安全的精神環(huán)境孩子早上入園時(shí)往往會(huì)很緊張和害怕。此時(shí)的我們親切友好的態(tài)度會(huì)給孩子帶來安全感。特別是叫他們的小名(事先向家長(zhǎng)打聽)，“鬧鬧早上好!”、“甜甜的聲音真好聽”、“強(qiáng)強(qiáng)真懂禮貌”、“曈曈的裙子真漂亮，我好喜歡你”、“喬喬讓老師抱抱”……親切的笑容、柔和的聲音，熱情的接待，讓每個(gè)孩子都能夠感到老師的愛和細(xì)心，從而是他們能逐漸平靜下來。，因人而異不同的孩子，他們的個(gè)性也不禁相同，因此適應(yīng)環(huán)境的能力也不同，教師對(duì)在對(duì)待不同類型的孩子的方法也應(yīng)因人而異。如快樂興奮型的孩子，他們的適應(yīng)能力非常強(qiáng)，他們可以很快的能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，像這樣的孩子我們就可以請(qǐng)他們來當(dāng)我們的小助手，如“開火車”時(shí)，就可以請(qǐng)他來當(dāng)“火車頭”等。而對(duì)于那些及不適應(yīng)幼兒園生活的孩子，要用合適的方式來釋放他們的不良情緒，如可以多帶他們室外活動(dòng)，分散他們的注意力，多抱抱他們，使他們也能對(duì)教師產(chǎn)生依戀感等。三、利用多種渠道，宣傳有關(guān)知識(shí)通過家訪、電話、短信、班級(jí)網(wǎng)站等，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)如何使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活的一些知識(shí)小竅門。如：在送孩子入幼兒園前，家長(zhǎng)要幫助孩子放松心情，不要用物質(zhì)條件刺激孩子，與孩子做交換，例如“不哭了就買玩具”、“表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的”……不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務(wù)，完成了任務(wù)就有獎(jiǎng)勵(lì)，要多談一些幼兒園里有趣的事情，讓孩子用一種快樂放松的心情去幼兒園。與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要留意自己的語(yǔ)言，不要總問一些消極話題，如“有小朋友打你嗎?”“有人搶你的玩具嗎?”這會(huì)讓孩子覺得幼兒園很恐懼。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，正面引導(dǎo)幼兒。這樣的問話利于對(duì)孩子的正面引導(dǎo)：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒!明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎?”“老師說可喜歡你了?！薄敖裉旌驼l(shuí)做好朋友了?”“今天吃了什么好吃的東西呀?”多用這些積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流，多鼓勵(lì)孩子的正確行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立感情，就會(huì)讓孩子更深刻地感受到幼兒園是個(gè)快樂的地方，從而愿意去幼兒園。XX年幼兒園開學(xué)第一課教案一、教育教學(xué)目標(biāo)鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。毽子三、活動(dòng)過程(一)入園活動(dòng)熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。(二)談話活動(dòng)讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋
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