【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決生活中實(shí)際問題的過程,使學(xué)生掌握用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)...
2024-10-03 14:05
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容:P37例4教學(xué)要求: 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn),能根據(jù)應(yīng)用題的特點(diǎn)理解解題思路和解題方法,學(xué)會(huì)解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求...
2024-10-03 20:42
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(經(jīng)典)“1”,請列出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí):.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長的“1”已經(jīng)修了的長度全長??43.51)4(降價(jià)
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】?在20、1/5、6、3/4這四個(gè)數(shù)中,任意選擇兩個(gè)數(shù),編出乘法算式,并計(jì)算出結(jié)果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4?20的1/5是多少?求一個(gè)
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題執(zhí)教者:王建朝教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應(yīng)用題的能力。
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】六、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題208.在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中,如何進(jìn)行聚簡為繁的訓(xùn)練?在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教與學(xué)中,特別是對較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,通常采用化繁為簡的方法,即:把較復(fù)雜的題目逐步分解成若干個(gè)有聯(lián)系的簡單應(yīng)用題。這種分散難點(diǎn)、各個(gè)擊破的方法,實(shí)際上是化繁為簡的訓(xùn)練。與此同時(shí),還要進(jìn)行把簡單應(yīng)用題逐步組合成較復(fù)雜應(yīng)用題的訓(xùn)練,使學(xué)生既看到較復(fù)雜應(yīng)用題的分解過程,也看到它的組
2025-08-22 14:06
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 嵇海芹 教材分析: 本節(jié)課是在學(xué)生已掌握分?jǐn)?shù)除法的意義,分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題以及用方程解已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少, 求這個(gè)數(shù)的文字題的基礎(chǔ)...
2024-09-21 20:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題?在20、1/5、6、3/4這四個(gè)數(shù)中,任意選擇兩個(gè)數(shù),編出乘法算式,并計(jì)算出結(jié)果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4?20的1/5是
2024-11-22 03:58
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)光澤文昌小學(xué)凌秀蓮 教材分析: 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題——“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題”的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)...
2024-10-02 19:36
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題一教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 (一)教學(xué)內(nèi)容:: 知識(shí)與技能 ⑴會(huì)分析簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。 ⑵會(huì)列方程解已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的一步應(yīng)用題。 ⑶...
2024-10-02 20:44
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)一、細(xì)心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)的”,把()看作單位“1”,()×=(
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】15件男生?件在學(xué)校舉行的泥塑大賽中:?一班共制作泥塑作品15件,其中男生做了總數(shù)的。?二班男生制作了12件,女生做的是男生的。3556一班男生做了多少件?畫圖分析求一班男生做了多少件,就是求15的是,用乘法計(jì)算。35列算式:
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目的:1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.2.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力.3.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分
2024-11-23 14:00
【總結(jié)】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫:1、2米的54是()米;70千克的52是()千克;()的41是12噸。2、50千米的80%是()千米;()元的75%是840元。3、學(xué)
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在掌握稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,利用其數(shù)量關(guān)系列方程解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。2.在分析解答的過程中拓寬學(xué)生的思維空間,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定單位“1”,理清題中的數(shù)量關(guān)系。利用題中的等量關(guān)系用方程解答。教
2024-12-09 00:33