【文章內(nèi)容簡介】 育。我校成立了家長委員會，引領(lǐng)家庭教育，指導(dǎo)教育方法，共同作好育人工作。貫徹各項保學控輟措施，嚴格學籍管理，認真落實困難學生幫扶補助工作，%。五、辦學條件不斷改善，教育現(xiàn)代化水平不斷提升。[標準160分 自評130分]隨著新課程地實施和素質(zhì)教育地推進，我校加大投入，努力改善辦學條件，使其滿足教學所需。我們現(xiàn)在擁有2口微機室80臺微機，能夠滿足最大班額的教學；有教師用機22臺，尚不能滿足人手一機。在條件有限的情況下，我們還是以應(yīng)用為重點，加強了信息技術(shù)與學科整合的研究，普及信息技術(shù)教育。積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織學生開展自主學習的教改實踐，強化信息技術(shù)在其它學科教學中的應(yīng)用，提升教學效率，提高學習質(zhì)量，從而推動信息技術(shù)與各學科課程的整合。2009年，我們認真實施了農(nóng)村中小學教學儀器更新工程，實驗儀器配備達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》的要求。，生均圖書26本，超過規(guī)定標準；近年來每年更新1200余冊，亦符合要求。辦學條件的改善，推動了素質(zhì)教育水平地提升。六、平安和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進。我校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，教務(wù)、后勤等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學校安全管理良好氛圍。6名專職安保人員，更是盡職盡責24小時晝夜值班；我們也安裝了8個攝像頭實現(xiàn)了覆蓋無死角，形成了遍布校園的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，做到了人防、物防、技防的有機結(jié)合。為有有效多年來，我校未出現(xiàn)任何安全事故，學校財產(chǎn)和師生安全也從未受到過任何損失和傷害。七、嚴格財經(jīng)紀律，加強物資財產(chǎn)管理。[標準200分 自評200分]學校財物管理制度健全，設(shè)有專職報賬員和固定資產(chǎn)管理員，固定資產(chǎn)和存貨價值管理總賬與分類明細賬清楚，每學期都進行固定資產(chǎn)清查。學校經(jīng)費收支遵守財務(wù)紀律、帳目清楚，日清月結(jié)。財務(wù)人員及時準確地編制財務(wù)收支預(yù)（決）算報表，每學年根據(jù)學校實際測算生均教育成本和公用經(jīng)費，在經(jīng)費的使用中首先保證教育教學需要，努力做到增效節(jié)支。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學?！耙毁M制”收費政策，全面推進公示督導(dǎo)、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學校經(jīng)費?！皟擅庖谎a”優(yōu)惠政策得到落實，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a”及資助貧困學生的資金?？顚Ｓ?，足額發(fā)放到貧困學生手中。嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學校公示欄中進行公示。我校建立健全了經(jīng)費預(yù)算制度，做到財務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學校教育教學工作的正常開展。建立健全助學制度。學校建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學生檔案，采取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。關(guān)注食堂管理。認真按照食品法規(guī)，制訂各種規(guī)章制度和各種預(yù)案，強化食堂人員個人責任意識，食堂人員要嚴格把關(guān)，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。對食堂人員進行專門培訓(xùn)，重視衛(wèi)生保健工作的落實。七、存在的問題及今后努力方向。我校的教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：辦學條件相對滯后，硬件建設(shè)特別是信息化建設(shè)水平亟待提高。教師素質(zhì)有待提升，繼續(xù)重視教育科研，培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請進來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學理論，推動專業(yè)成長。教學設(shè)施的現(xiàn)代化，辦學水平的素質(zhì)化，決定了學校管理必須人文化、精細化，這也是我們有待提高的地方。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，有全校教職工的共同努力，一定能把我校的辦學水平推向一個新臺階。洛河初中第三篇：教育督導(dǎo)評估自評報告新壩中心學校20152016學自評報告新壩中心學校為了迎接縣局督導(dǎo)評估檢查，我校依照縣教育局和督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，結(jié)合均衡發(fā)展工作，組織開展了自查自評工作?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：一、成立自評機構(gòu)學校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：齊鎮(zhèn)副組長：程子玉成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)二、基礎(chǔ)性主要工作及目標達成情況（一）規(guī)范辦學目標達成情況：嚴格執(zhí)行上級招生政策，實行六周歲入學，做好學籍的及時上報工作；認真執(zhí)行國家收費政策，實行收費公示。除營養(yǎng)餐學生自籌資金外，學校未違規(guī)收取任何費用。學校嚴格按照國家規(guī)定，開齊開足課程，課程管理和實施進一步規(guī)范，校本課程逐步成型。學校堅持以激勵為主的教育策略，堅決杜絕體罰學生；教師無有償家教行為；實行全面的科學的評價，檢測頻率適度，作業(yè)量適中。開展的主要工作（1）規(guī)范招生行為方面嚴禁招收不足齡學生。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。（2）規(guī)范收費行為我校認真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，實行收費公示。（3）規(guī)范課程開設(shè)我校堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持國家課程和地方課程、校本課程相結(jié)合，倡導(dǎo)課程多樣化。（4）規(guī)范教育行為要求教師尊重學生人格，堅持以表揚和鼓勵的方法對學生進行教育，不以考試成績給學生排列名次或安排座位，積極開展豐富多彩、積極向上的班級活動。（二）隊伍建設(shè)目標達成情況：教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)得到加強，教師專業(yè)發(fā)展的機制得到完善。主要工作（1）致力于師德工程建設(shè)：開展身邊的師德典范評選、開展“我心目中的好老師”征文、評選“最美鄉(xiāng)村教師”。（2）開展青藍結(jié)對工程。重視中老年教師的示范作用，以老年教師的言傳身教，帶動年輕教師的教學工作積極性。（3）外出培訓(xùn)，回校展示。學校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。我們采取集中培訓(xùn)和個人自學相結(jié)合的方式，通過專項培訓(xùn)和通識培訓(xùn)，學歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實踐，骨干教師對教師的二級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與圖書資源等多種形式開展新課標和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。學校設(shè)置專項資金加大骨干教師外出培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，以點帶面，促進全校教師共同進步。學校根據(jù)需要和教師專長等合理設(shè)置崗位，確保了新課程在我校的全面實施。（4）課題研究，提升水平開展各種形式的教學研究，提高教師的專業(yè)化水平。以課題為抓手，不斷提升教師教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力；開展有我校特色的校本教研活動，提高教師課堂教學水平。加強加強了教研組的建設(shè)，強化了聽評課工作。（5）科學配置小學科教師。學校重視小學科的建設(shè)，實行專業(yè)配置和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及教師兼課的方式，解決小學課的日常教學師資欠缺的難題，通過適度的教學研究，提高小學科課堂教學管理和教學質(zhì)量。（三）學校常規(guī)管理目標達成情況：加強了對師生的德育教育，各部門工作的積極性和主動性得到提高，學校環(huán)境進一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學質(zhì)量得到全面提高，一年來未出現(xiàn)大的安全事故。主要工作（1）落實校委會的研究和學習制度，堅持每周一集中研究和學習，教師每周集中學習一次；舉行了教代會選舉，落實民主管理。（2）成立財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅持財務(wù)公開。（3）狠抓教學反思；（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質(zhì)量。強化月度的以村小為單位的自查，突出中心學校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并輔之以專項檢查項目的落實。在教學常規(guī)管理檢查的基礎(chǔ)上，增加學生計算能力、寫字能力、閱讀能力的專項調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教務(wù)處還聯(lián)合其它科室開展薄弱學校、薄弱年級的教學指導(dǎo)工作，大面積提高村小教學質(zhì)量。建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對學科教學過程過程的監(jiān)督，確保教學質(zhì)量；繼續(xù)開展薄弱班級及學科質(zhì)量監(jiān)控；嚴格執(zhí)行“作業(yè)書寫規(guī)范”，開展書寫競賽活動；開展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開拓學生眼界；開展課堂教學評比和展示活動，提高課堂教學效率；開展畢業(yè)班教學質(zhì)量月度監(jiān)測，開展其它學科質(zhì)量抽測；體藝學科質(zhì)量檢測和體藝學科教學觀摩和研討；設(shè)立學科教學質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎，致力于大面積提高教學質(zhì)量；開展計算能力競賽，提高學生的基本計算能力。（5）充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學工作的支持輔助功能，促進