301班歷史第一次月考試卷(編輯修改稿)
2025-10-21 15:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列文字中對(duì)以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響的是（） 1“嚴(yán)格地說(shuō)。是威尼斯和佛羅倫薩的紡織工場(chǎng)而不是達(dá)芬奇的繪畫(huà)培育了文藝復(fù)興?！边@說(shuō)明文藝復(fù)興的興起是因?yàn)椋ǎ┓移娴睦L畫(huà)傳播了人文主義 1下列作品與作者搭配正確的一項(xiàng)是（）A.《最后的晚餐》——莎士比亞 B.《蒙娜麗莎》——哥倫布 C.《神曲》——但丁 D.《哈姆雷特》——達(dá)芬奇1在西方國(guó)家中，最先進(jìn)行新航路開(kāi)辟活動(dòng)的國(guó)家有（）①葡萄牙 ②英國(guó) ③西班牙 ④荷蘭 A.①② B.②③ C.③④ D.①③1歷史人物推動(dòng)歷史發(fā)展。在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中，歷史的主要推動(dòng)者是（） 下圖描繪了罪惡的“三角貿(mào)易”中奴隸的悲慘處境?！叭琴Q(mào)易”的航程路線是（）——美洲——?dú)W洲——非洲 ——非洲——亞洲——?dú)W洲 ——?dú)W洲——非洲——美洲 ——非洲——美洲——?dú)W洲2他領(lǐng)導(dǎo)了南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治?，F(xiàn)在南美北部許多國(guó)家，都有他的雕像和以他的名字命名的廣場(chǎng)、城市，他就是“南美的解放者”（） 2分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，相同點(diǎn)是（） 2最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)，被馬克思稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”的是（）A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》2以下關(guān)于拿破侖的說(shuō)法不正確的是() 《法典》，確立資產(chǎn)階級(jí)立法規(guī)范 ，大傷元?dú)?2下列屬于阿基米德貢獻(xiàn)的是（） 二、非選擇題（本大題共4 小題，共50分）2（11 分）交通在世界文明發(fā)展進(jìn)程中起到了重要作用，根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)?！尽皥D”示交通線】圖一圖一圖二（1）圖一體現(xiàn)了貫穿古代亞洲、歐洲的陸路交通線是，而長(zhǎng)期活躍在此商路的 商人被稱(chēng)為“東西方文明交流的使者”。（2 分）（2）圖二宣告東西兩半球互相隔絕的歷史結(jié)束，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體得益于 ；在這一事件后，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到了。（4分）【探險(xiǎn)家的足跡】（3）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的探險(xiǎn)家是（人名）： ；實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的探險(xiǎn)家是： ；最先到達(dá)非洲南端好望角的探險(xiǎn)家是：。（3 分）【認(rèn)識(shí)交通的作用】（4）結(jié)合以上兩圖及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劷煌ㄔ谌祟?lèi)文明發(fā)展中的作用。（2分）2（11分）從人類(lèi)文明的出現(xiàn)到現(xiàn)代社會(huì)，文明的沖撞與融合從未中斷過(guò)，某班開(kāi)展一次主題探究活動(dòng)，著重探尋世界古代史上人類(lèi)文明交流的形式與過(guò)程，以更好地推動(dòng)當(dāng)今我國(guó)與世界各國(guó)的文化交流工作。（1）活動(dòng)準(zhǔn)備。如果你是該班的一員，你可以通過(guò)哪些途徑獲取相關(guān)資料？（2分）（2）活動(dòng)過(guò)程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和交流得出古代世界人類(lèi)文明的交流主要有兩種方式（2分），并各自舉出兩種方式的代表性事件(每種交流方式各舉兩例)。（4分）（3）活動(dòng)總結(jié)。你認(rèn)為今天各國(guó)的交往中應(yīng)大力提倡哪種方式？（1分）為什么？（2分）2（14分）17—18世紀(jì)，英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，推動(dòng)了歐美向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：材料一： “凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許皆為非法?！薄妒澜缤ㄊ焚Y料選擇近代部分》材料二： “在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)，演繹了大國(guó)興起的罕見(jiàn)奇跡。” ——摘自紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞材料三： “在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來(lái)就是而且始終是自由平等的。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！?——北師大版初中歷史教材請(qǐng)回答：（1）材料一的內(nèi)容出自哪一部法律文件？（2分）此文件奠定了英國(guó)什么政治體制的基礎(chǔ)？（2分）（2）指出材料二中“飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家”是指何國(guó)？（1分）這一大國(guó)的出現(xiàn)開(kāi)始于哪一場(chǎng)擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)？（2分）該戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？（2分）請(qǐng)寫(xiě)出宣告“這個(gè)國(guó)家出現(xiàn)”的法律文件名稱(chēng)。（2分）（3）材料三的內(nèi)容源于法國(guó)的什么文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是什么機(jī)構(gòu)制定的？（1分）2（14分）某中學(xué)九年級(jí)（1）班歷史學(xué)習(xí)小組開(kāi)展探究活動(dòng)，搜集到下列圖片：圖一 圖二 圖三（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出材料中圖一指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰(shuí)？（分）（2）寫(xiě)出圖二發(fā)明的發(fā)明者是誰(shuí)？（2分）它把人類(lèi)帶入了什么時(shí)代？（2分）（3）寫(xiě)出材料中圖三指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰(shuí)？（2分）（4）學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的歷史后，你有何啟示？（2分）第四篇：九年級(jí)歷史第一次月考試卷分析
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