【文章內(nèi)容簡介】 高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動(dòng)了家長，也得到了家長的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍；③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育，專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；④做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。教師的行動(dòng)無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人。“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯?。我班每次考試?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。這一學(xué)期以來，我班學(xué)生在各方面都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會(huì)再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人而繼續(xù)努力。給張**的一封信朱紅芳前記：這次的期中考試過后，原本學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的張**退步很大，最近的思品課又正好說到男女生的正常交往問題，于是，在家校聯(lián)系本中，張**問了這樣一段話：“老師，讀書的意義在于哪？還有，最近聽了些風(fēng)言風(fēng)語，他們的思想顯然有點(diǎn)那個(gè)。因此，我想問友情和愛情的意義在于哪。如果讓你選擇，你有一個(gè)幫的兄弟，情同手足，還有一份真愛，你會(huì)選擇哪一個(gè)？注意，不要說出去，不然侵犯我的隱私權(quán)?！毕旅媸俏业幕匦拧?張**：你好！首先，我很高興你能把心事透露給我，證明你相信我，我肯定會(huì)做到幫你保密。其次，請(qǐng)注意你的措辭，對(duì)待長輩要有敬意，這對(duì)你有好處。對(duì)一個(gè)孩子來講，長輩的幫助是很重要的，而他們?cè)覆辉敢鈳椭悖艽蟪潭壬显谟谀銓?duì)他們的態(tài)度如何，所以尊老不是沒有道理的。關(guān)于第一個(gè)問題。讀書肯定有意義。沒有意義的話為什么還會(huì)有古人的懸梁刺股，韋編三絕？說的功利一點(diǎn)，大人常強(qiáng)調(diào)讀書好才能有好工作，好將來。這個(gè)意思就是，你現(xiàn)在讀好書可能不會(huì)立刻為你帶來高官厚祿，財(cái)富滿車，但這是一個(gè)鋪墊，為將來的鋪墊。除此以外，我要說，讀書怎么可能沒有意義？你從一個(gè)懵懂的無知的嬰兒長成現(xiàn)在懂事的少年難道不是因?yàn)樽x書嗎？你洋洋灑灑的考試反思難道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了語文嗎？如果你將來要同外國人交流，了解國外的知識(shí)，難道英語就沒有用了嗎？在遇到你感興趣的知識(shí)面前，難道你不會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，揭開謎底的愿望，學(xué)習(xí)的愿望嗎？你看看每一位成功的人，毛澤東不僅會(huì)打仗，而且擅詩詞，他的特點(diǎn)就是喜歡閱讀，你看看奧巴馬，他的每一次成功的演講都是基于他豐富的學(xué)識(shí)。我曾遇到過許許多多的失敗者，他們最后悔的一件事，就是在最美好的日子里，沒有用心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。那些罪犯，正是沒有學(xué)習(xí)到法律、沒有學(xué)習(xí)到道德觀念。那些經(jīng)商失敗的，正是沒有學(xué)習(xí)過市場(chǎng)原理、金融知識(shí)。所以，你還能說學(xué)習(xí)沒有意義嗎？它是成功的必需品，你的夢(mèng)想，首先是建立在許許多多的學(xué)識(shí)上的。它是成長的好工具。高爾基有句話，書是人類進(jìn)步的階梯。你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)陽光少年，要長成一位富有魅力的男士，學(xué)問是必不可少的，你可以在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，學(xué)會(huì)正確的人生態(tài)度，處世態(tài)度。它還是生活的必需品，其實(shí)許多學(xué)科并不是一無是處的，交流時(shí)會(huì)用到語文知識(shí)，理財(cái)時(shí)會(huì)用到數(shù)學(xué)??另外，也許你會(huì)困惑考試的意義在于哪里。今天的晨會(huì)演講相信已經(jīng)給了你答案，考試是手段，是檢測(cè)你掌握知識(shí)與否手段之一。不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖∫货瓴徽褚膊灰詾橐淮慰荚嚨某晒φ凑醋韵?。就像你不?huì)因?yàn)橐涣Ｊ拥慕O倒而不走路，也不會(huì)因?yàn)榭缭竭^石子而自豪。關(guān)于友情和愛情。捫心自問一下，你們這個(gè)年紀(jì)真的明白愛情，明白愛情的真諦嗎？愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，試想一下，哪一個(gè)家庭不需要經(jīng)濟(jì)來源呢？所以要去愛，最低標(biāo)準(zhǔn)就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，你們這個(gè)年紀(jì)顯然還不具備找一份職業(yè)的資格。你們有時(shí)候是不是把單純的喜歡當(dāng)成了愛情了呢？青春期的男生女生因?yàn)樽约荷眢w和心理的變化，都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一絲好奇，都會(huì)有你所謂的朦朧的喜歡，那你可以想想，你們的這種喜歡里是不是其實(shí)就是好奇心呢？老師是這樣想的，真愛能應(yīng)該經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，如果在很六七年之后，當(dāng)你成人了，你還是保留著這份感情，那老師是鼓勵(lì)你去愛的。如果堅(jiān)持不了這么久，那這根本就不是愛。其實(shí)對(duì)現(xiàn)在的你來說，大可以順其自然，不必過度糾結(jié)于愛不愛的問題，而是應(yīng)該把精力放在如何成為一名合格的男生上，你需要的是成長、成人，而不是這份“早愛”。對(duì)現(xiàn)在的你來說，最重要的是友情，與同性、異性的正當(dāng)正常交往，有利于你的成長，你可以從女生身上學(xué)到他們的細(xì)心、同情心，你也可以從男生身上找到歸屬感，學(xué)到男孩子應(yīng)有的品質(zhì)。不要把感情圈的太窄，走出你所謂的“愛情”的小圈子，你會(huì)收獲更多的友情，收獲更豐富多彩的生活，收獲更成熟的自己。試想一下，如果你是一位小女生，你會(huì)把自己的喜歡寄托在一個(gè)還沒有合格的男生身上嗎？期待你成為一個(gè)更優(yōu)秀更成熟的男性！到那時(shí)我會(huì)給你我最真摯的祝福！你的班主任：朱老師20111114后記：時(shí)候回憶我寫信時(shí)的思路，得到兩點(diǎn)啟示——家校聯(lián)系本能夠充分利用起來的話，會(huì)成為一條老師與學(xué)生很好的溝通渠道。上次看了朱愛文老師的一篇文章，他會(huì)指定出一本本子用于和學(xué)生的書面交流，我得到了靈感順便偷了個(gè)懶，就打起了家校本的主意。有時(shí)候?qū)W生會(huì)不愿意交，對(duì)我來說，硬性規(guī)定下地敷衍了事不如期待感下的主動(dòng)上交，為了讓家校本變得更有吸引力，在教師和家長寄語一欄，現(xiàn)在我每天都會(huì)針對(duì)幾位同學(xué)寫一些評(píng)語，可以是對(duì)良好表現(xiàn)得表揚(yáng)，也可以是對(duì)違紀(jì)表現(xiàn)得批評(píng)和建議，家校本缺交情況有所改善。并且，越來越多的學(xué)生愿意在家校本上寫出自己的心聲。有時(shí)候我也會(huì)想，也許不是青春期的孩子不愿意跟大人交流，而更多的時(shí)候是沒有合適的交流途徑。思品課與德育常常在教育工作中融合在了一起。很多時(shí)候我要與學(xué)生交流的內(nèi)容很都在思品課堂中出現(xiàn)過。例如談男女生的交往，是七年級(jí)上冊(cè)的第八課內(nèi)容，談小學(xué)與初中生活銜接的，第一課就有說，談學(xué)習(xí)的方法和意義的，第十二課里也提到一些。也許有時(shí)候會(huì)覺得政治書中的內(nèi)容都會(huì)犯大而空的毛病，但在經(jīng)歷過實(shí)際工作之后才發(fā)現(xiàn)，教材內(nèi)容確實(shí)很貼近生活，其中的一些價(jià)值觀，人生觀，正是迷茫中的青少年需要知道、了解和接受的，只不過書本已經(jīng)進(jìn)行了高于生活的提煉。這也給了我啟發(fā)，在進(jìn)行授課的同時(shí)，在知識(shí)點(diǎn)間嵌入更多生活實(shí)例會(huì)不會(huì)更引起共鳴。如果真的能在德育工作中把思品課的理念還原化解，讓這些理念返回到生動(dòng)的事中去，我想，不僅德育的效果會(huì)很好，思品課的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)也會(huì)在課堂外得到更好地實(shí)現(xiàn)。教育學(xué)生先做人后做事馬桂春今