【文章內(nèi)容簡介】 ”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師一定會(huì)像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個(gè)年齡的發(fā)展特點(diǎn)有一下幾方面：，但免疫技能差，容易感染疾病。，精細(xì)動(dòng)作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學(xué)會(huì)了多種動(dòng)作。：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識(shí)和能力。不太樂意與人分享或者不會(huì)與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會(huì)讓他養(yǎng)成一個(gè)“獨(dú)占”的情緒在里面。接下來我們來談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。②學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。③樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。（音樂和美術(shù)）音樂：喜歡參加歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動(dòng)作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對(duì)常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。①引起幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣，愉快地參加一些有簡單科學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。③按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。為了完成這些預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們能學(xué)會(huì)嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。四、備課方式及主題活動(dòng)目標(biāo)我們每幾周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。本學(xué)期開展的主題活動(dòng)分為以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手入廁等。（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會(huì)向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。（3）我喜歡（3周）目標(biāo)是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來的快樂。學(xué)會(huì)解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會(huì)用完整的短劇表達(dá)自己的情感，能復(fù)述簡短的故事。（4）秋葉飄（3周）目標(biāo)是：樂意觀察秋天的果實(shí)、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。（5）圖形寶寶（3周）目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學(xué)會(huì)圖形的匹配、分類等，并能運(yùn)用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。（6）冬天到（3周）目標(biāo)是：初步感知冬天的基本特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動(dòng)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識(shí)。具體的課程每天都會(huì)在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。五、本學(xué)期的重大活動(dòng)這個(gè)學(xué)期我們有不少需要家長參與進(jìn)來的重大活動(dòng)。例如：。我們開學(xué)前的一個(gè)活動(dòng)，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強(qiáng)親子之間的感情。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個(gè)很好的交流平臺(tái)，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。讓家長進(jìn)入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們?cè)谟變簣@生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作?，F(xiàn)在的孩子對(duì)鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動(dòng)，是讓孩子進(jìn)入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。希望到時(shí)候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動(dòng)中去。六、特色教育小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手： 先是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。②鼓勵(lì)幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。，提高幼兒的學(xué)畫興趣?？梢宰層變耗美蠋熁蜃约簭募依飵淼墓麣?、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。七、需要家長注意及配合的地方家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。2．不讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)?jiān)诔繖z時(shí)交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)及時(shí)帶回來，因?yàn)楹⒆硬皇怯幸庾R(shí)的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。我們也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)。3．確保聯(lián)系電話準(zhǔn)確無誤。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4．請(qǐng)家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)?。?）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動(dòng)力。5．請(qǐng)家長配合、支持教育教學(xué)工作。幼兒園的教學(xué)常需要很多教具，每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請(qǐng)家長接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵(lì)孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。第五篇：小一班家長會(huì)發(fā)言稿七彩陽光幼兒園小一班201x201x學(xué)年第一學(xué)期 家長會(huì)發(fā)言稿各位家長： 你們好！首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我們小一班的第一次家長會(huì)，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時(shí)間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家及時(shí)的提出來。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。今天家長們的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：班級(jí)老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)、需要家長注意和配合的地方、特色教育。一、班級(jí)老師介紹：在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。李老師對(duì)孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀冃∫话嗟膶殞氁欢〞?huì)是最棒的。二、幼兒情況分析：下面我們來介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況： 我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動(dòng)比較大，對(duì)家長依戀性比較強(qiáng)，部分家長有較強(qiáng)的焦慮感，有時(shí)會(huì)停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，這段時(shí)間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進(jìn)步：情緒比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學(xué)本領(lǐng)。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過這一段時(shí)間對(duì)幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個(gè)變化，這是非?？上驳?，是家長和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強(qiáng)。：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長們?cè)诩依镆才浜衔覀?，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時(shí)候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時(shí)不要讓孩子隨便離開飯桌。：玩具隨地亂扔不會(huì)整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)