【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的語(yǔ)言要求。方法：漸漸由直觀演示變?yōu)檎Z(yǔ)言要求，由小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查?？摁[情緒孩子怎么辦：開(kāi)學(xué)一個(gè)月：目標(biāo)：有沒(méi)哭鬧的。方法：先安慰，實(shí)在不行，就在門口哭，不要影響其他同學(xué)，每次談話還要都進(jìn)行安撫，放學(xué)時(shí)一定要跟家長(zhǎng)溝通這個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)跟孩子聊聊。學(xué)期末：目標(biāo)：孩子們能夠服從老師的管理。如何會(huì)排隊(duì)喝水、上廁所：開(kāi)學(xué)一個(gè)月：目標(biāo)：知道排隊(duì)一起去上廁所，去接水，靠右，走著去，排隊(duì)時(shí)一定不能與前后孩子有身體上的接觸。方法：提細(xì)致要求，往外走一定要走著。只要在學(xué)校一定不能跑。在門口多看看，選幾個(gè)靠譜的人當(dāng)小組長(zhǎng)。早上到校時(shí)一定從家?guī)Ш盟畞?lái)，盡可能控制學(xué)生打水的時(shí)間。喝水的量要教，灌水的量要教。上完廁所得沖水，一個(gè)門里站一個(gè)人，開(kāi)門如果開(kāi)不開(kāi)就說(shuō)明里面有人，就別拽了。應(yīng)對(duì)層次不同的孩子：開(kāi)學(xué)一個(gè)月：目標(biāo)：方法：給孩子發(fā)照片不要很頻繁，發(fā)孩子有閃光點(diǎn)的照片。注意細(xì)節(jié)，換位思考。要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師是在為孩子考慮。不能光發(fā)照片，要有文字引導(dǎo)。學(xué)期末：目標(biāo)：縮短層次不同的學(xué)生的差距。方法：不能有學(xué)困生，不能有不及格的。練習(xí)要跟上，每天都要有練習(xí)。家長(zhǎng)期望孩子快樂(lè)，該怎么辦？開(kāi)學(xué)一個(gè)月：目標(biāo)： 方法：跟家長(zhǎng)先打好預(yù)防針，進(jìn)行各種各樣的小競(jìng)賽，表彰好的孩子。如：習(xí)慣上的，可以拼在一起。要讓家長(zhǎng)看到孩子之間的差距。第四篇：一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：每天明確第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，知道看書，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。（1）語(yǔ)文要看音節(jié)讀課文，認(rèn)讀生字詞，識(shí)字。（2）數(shù)學(xué)弄清第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看懂教材中的解題方法，嘗試做練習(xí)，不會(huì)的要做出標(biāo)記。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，按老師的預(yù)習(xí)要求做，適當(dāng)在書上做出批畫。明確哪些地方自己弄不明白，在課本上做好標(biāo)記，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。二、上課的習(xí)慣：課前必須準(zhǔn)備好教材、筆記本和其它學(xué)習(xí)用品。上課鈴響之前進(jìn)入教室，保持安靜，等待老師上課。上課坐姿端正，精神飽滿，思想集中，聽(tīng)講時(shí)眼睛注視老師或黑板，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，思維跟隨老師講課的節(jié)奏。認(rèn)真傾聽(tīng)。注意傾聽(tīng)老師的講解、學(xué)會(huì)同學(xué)的發(fā)言，能夠挺清楚，找出不足，或是予以補(bǔ)充。邊聽(tīng)邊想、邊聽(tīng)邊記。不中途打斷別人的話，不嘲笑他人的回答。學(xué)會(huì)做筆記。預(yù)習(xí)時(shí)要將重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái),并在書上畫出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。積極思考。圍繞問(wèn)題積極思考，大膽質(zhì)疑。發(fā)言要用普通話，聲音清楚響亮，口齒清晰；發(fā)言要有秩序，一般要先得到老師和同學(xué)的允許后方可發(fā)言。到專用教室上課時(shí)，安靜地進(jìn)入，不打鬧、不嬉戲、不亂動(dòng)教室的物品。體育課、課間操按老師的要求迅速在指定場(chǎng)地集合。課上小組或同桌交流，放低音量，只要本組的同學(xué)聽(tīng)到即可。勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不同意見(jiàn)出現(xiàn)時(shí)要以理服人，不爭(zhēng)吵。課堂討論時(shí)，針對(duì)討論問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)，不得談與話題無(wú)關(guān)的事。自習(xí)課保持安靜，不大聲喧嘩，不隨意在教室走動(dòng)。三、作業(yè)的習(xí)慣：保持作業(yè)本的整潔，封面書寫與班級(jí)學(xué)校的要求統(tǒng)一。保持正確的書寫姿勢(shì)，書寫工整清楚，作業(yè)格式符合規(guī)范。認(rèn)真審題，獨(dú)立作業(yè)，按時(shí)完成，不抄襲。做完作業(yè)，仔細(xì)檢查，及時(shí)上交。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題，要及時(shí)改正。不明白的就要問(wèn)。重視書面作業(yè)的同時(shí)，口頭作業(yè)、調(diào)查、實(shí)踐、收集資料的作業(yè)同等重要。四、總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：每一節(jié)課，要小結(jié)自己學(xué)會(huì)了什么，還有哪兒不明白。每一天，要想想有哪些收獲，各科還有哪些不明白。結(jié)合課本，記憶重點(diǎn)內(nèi)容。知識(shí)及時(shí)消化吸收，不明白的及時(shí)解決，“當(dāng)日事，當(dāng)日畢”。每一個(gè)單元，結(jié)合測(cè)試，分析自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。每一個(gè)月，小結(jié)自己的進(jìn)步與不足，小結(jié)學(xué)習(xí)的方法。五、日記的習(xí)慣：每人必須有一個(gè)日記本,記錄發(fā)生在自己身邊的人和事、記錄自己的感受，練習(xí)寫話。每周至少寫2篇，每篇寫一、二句完整、通順的話。六、閱讀、摘抄的習(xí)慣：要認(rèn)真閱讀課本利用課外時(shí)間閱讀簡(jiǎn)單的有益的兒童讀物、科普讀物、報(bào)刊雜志等。摘記好詞佳句。第五篇：一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)六年，孩子在學(xué)校里主要學(xué)什么？相對(duì)于知識(shí)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。什么是習(xí)慣？習(xí)慣就是不這樣做很別扭，很不舒服。比如，飯前便后養(yǎng)成洗手習(xí)慣的人，如果方便后不讓他洗手，吃飯前不讓他洗手，他會(huì)很難過(guò)，很不舒服，總覺(jué)得一件事情沒(méi)做掉；比如在家里，有鞋子脫下及時(shí)整理擺放好的習(xí)慣的人，對(duì)于那些走到哪里就脫到哪里，東一只，西一只的亂扔，會(huì)很不習(xí)慣，如果說(shuō)了不聽(tīng)，他寧可自己辛苦點(diǎn)，也要把鞋子擺好。這，就是習(xí)慣！一二年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的黃金年級(jí)。錯(cuò)過(guò)了一二年級(jí)，再來(lái)補(bǔ)救很費(fèi)時(shí)，而且效果很不好。即便是我們大人也一樣，第一印象對(duì)我們重要性也是不言而喻的。在這兩個(gè)年級(jí)中，又以一年級(jí)為重，一年級(jí)是習(xí)慣培養(yǎng)最好的一年，是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的一年。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必然深刻地影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。那一年級(jí)的孩子該培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？好的習(xí)慣有很多，甚至無(wú)法一一例舉。我們不妨換個(gè)角度來(lái)思考，哪些不良的習(xí)慣會(huì)制約、影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至是生命的成長(zhǎng)。老師在上面講課，有的小朋友就把餐巾紙、鉛筆、尺子、橡皮等都擺出來(lái)，然后自己管自己做小動(dòng)作，把頭鉆到抽屜里，爬到桌子下面，或者把橡皮、尺子、鉛筆拿來(lái)做蹺蹺板、轉(zhuǎn)折玩；擺地?cái)傂陀械男∨笥哑ü赏奥N，把凳子后面的腳翹得老高，或者把一只腳墊到屁股下面，坐沒(méi)坐相；耍雜技型有的小朋友，把上課當(dāng)成看電視，只看，不思，不說(shuō)，不動(dòng)；看電視型有的小朋友別人話沒(méi)說(shuō)完，他就急著喊出自己的答案，以至打斷別人的思路和其他小朋友的傾聽(tīng)唯我獨(dú)尊型小朋友一做作業(yè)就拖拖拉拉。消極怠工型 還有的小朋友見(jiàn)識(shí)明顯滯后于同齡小朋友，缺少基本的自然、生活常識(shí)。認(rèn)知滯后型其實(shí)，這些現(xiàn)象背后折射的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)了問(wèn)題。一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去大半了，如何在后面的時(shí)間里，有效地培養(yǎng)好我們小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至關(guān)重要，刻不容緩。一、培養(yǎng)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 語(yǔ)文學(xué)科課前準(zhǔn)備要求：一支鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一本書、一個(gè)練習(xí)本。鉛筆盒容易掉到地上，發(fā)出響聲，影響他人的學(xué)習(xí)，也容易干擾自己的學(xué)習(xí)。在家里也可以采用這種準(zhǔn)