2雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-21 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點。教法與學(xué)法 師：讀議法。生：自讀、合作探究相結(jié)合。教學(xué)課時 一課時 教學(xué)步驟一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，上節(jié)課我們一起觀賞了錢塘江大潮的壯觀景象，這節(jié)課我們再來領(lǐng)略一下雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光，進一步感受大自然的神奇魅力。（板書課題）二、初步細(xì)讀，感知理解自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子： a??是不容置疑的世界第一大峽谷。b．??映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。c??體現(xiàn)在生物的多樣性上。三、抓住要點，簡要復(fù)述默讀課文，抓住每一段的要點，思考具體內(nèi)容。小組討論交流。指名概括課文的內(nèi)容。（地理位置，世界第一，景象奇特，生物多樣）四、深入研究，品位語言 要求按下列問題讀書思考： a、雅魯藏布大峽谷處在什么位置？b．為什么說雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?這里最突出的寫作方法是什么？c．為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”? 在各自研讀的基礎(chǔ)上進行小組交流，然后全班討論，教師重點點撥： 作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。五、熟讀課文，積累詞語選擇最精彩的語段多讀幾遍。摘抄喜歡的詞語和句子。六、布置作業(yè)完成第二課的配套練習(xí)題七、板書設(shè)計2* 雅魯藏布大峽谷地理位置世界第一 成為世界景觀奇特 關(guān)注熱點生物多樣八、教學(xué)反思第五篇：雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計桐城市東關(guān)小學(xué) 劉綠林 【教材分析】《雅魯藏布大峽谷》是北師大版小學(xué)語文五年級上冊第二單元的一篇情趣盎然的說明文。文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：列數(shù)字、作比較、舉例子等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。【教學(xué)目標(biāo)】能正確認(rèn)讀和書寫本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語意思。通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。初步接觸簡單的提綱，并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國山河的壯麗。【 重點難點】能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國山河的壯麗。了解雅魯藏布大峽谷的特點，培養(yǎng)學(xué)生對大自然和祖國的熱愛之情。學(xué)會以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。【教具準(zhǔn)備】班班通、多媒體課件一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們祖國有奔騰的江河，遼闊的草原，茂密的森林，繁華的都市，還有令人向往的西藏。說起西藏，你會想到什么呢？（學(xué)生交流課前查找的資料）你們想不想目睹它們呢？那就讓我們一起走進西藏吧，一睹它們的風(fēng)采。（教師隨機播放西藏風(fēng)景的圖片，并簡單解說。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片）由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。今天，我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧！二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？(很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆等)你覺得文中那個詞最能體現(xiàn)它的特點？請同學(xué)們再快速讀文，找出這個詞。學(xué)生匯報，教師相機板書。（神奇壯麗）三、指導(dǎo)列提綱師：作者從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢？出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。（教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱）① 可以只針對課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。② 提綱應(yīng)簡潔、明確，可以用一個詞語來概括。請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報，教師隨機板書。⑴頂端景象⑵傳說⑶特點(長度、寬度和相對高度)⑷自然博物館四、精讀細(xì)品，感悟其“奇” 師：作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢？讓我們?nèi)フ媲蓄I(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在?。ㄒ唬?、學(xué)習(xí)第2自然段師范讀，學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。你感受到了什么？學(xué)生匯報有關(guān)句子。誰能美美地讀一下你喜歡的句子？指名讀，其他學(xué)生評價。齊讀，讀出喜愛之情。（二）、學(xué)習(xí)第3自然段師：雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，（相機出示大拐彎的圖片）這真令人驚嘆不已。這個大拐彎還有一個美麗的傳說呢，誰能繪聲繪色地講述？學(xué)生講述。其他人評價。教師小結(jié)：講得真好。這真是一個美麗的傳說。那么，雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢？
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