骨干教師自評總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 候語“Good morning！”時，早晨起來眨眨眼睛，伸伸懶腰，打個哈欠，然后跟家人道聲：“Good morning！”對于這一惟妙惟肖的習(xí)慣性動作，老師示范，同學(xué)們很快就會說了。創(chuàng)設(shè)情境，鞏固興趣。優(yōu)化課堂教學(xué)的目的是培養(yǎng)興趣，以提高教學(xué)效益。而課堂教學(xué)是學(xué)生的主陣地，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略；學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，打造激情燃燒的課堂；學(xué)習(xí)安丘四中，引進(jìn)省時高效的課堂教學(xué)案。博取三校之長，結(jié)合尖子生少，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的北晨現(xiàn)狀，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課前10分鐘的常規(guī)訓(xùn)練，針對已學(xué)過的、學(xué)生易錯的、難懂的，而中考必考的知識點進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化；制作課件，充分使用多媒體，圖文并茂，激發(fā)興趣，真正作到精講多練。當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容寫成學(xué)案，人手一份，并做到“四精四必”。精選，指精選教學(xué)方法、內(nèi)容、習(xí)題、例題，提出的問題，落實在集體備課上。精講，指學(xué)生可自學(xué)的不講，讓學(xué)生自己理解的問題可不講，落實在啟發(fā)解惑上。精練，指課上多練，集體訓(xùn)練，人人動腦，人人動手，落實在以練助講的課堂教學(xué)上。精批，通過精批發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性的錯誤，即反饋在常規(guī)訓(xùn)練上?！八谋亍庇邪l(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。以“精”來提高質(zhì)量，以“必”來調(diào)控負(fù)擔(dān)，貴在“精”字，重在“必”學(xué)，功在課外，練在課內(nèi)。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力的融合； 面對二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)不好英語將會是世界的盲人，只能像青蛙一樣守著四角的天空，迎接新時代的挑戰(zhàn)，學(xué)好英語是必須的。這就需要我們每天早起背英語單詞、記短語、練句型，像李陽一樣瘋狂地朗讀，再加上多于同學(xué)、老師用英語交流。久而久之，我們的英語水平便會不斷地提升。授新課時，我通過創(chuàng)設(shè)情景，利用實物、卡片、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)；并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。改變了學(xué)生中普遍存在的“啞巴英語”的現(xiàn)象，讓課堂充滿情趣，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情有增無減，這就為今后的英語學(xué)習(xí)鋪了路，搭了橋。一般情況下，由于有了學(xué)習(xí)毅力，學(xué)生能把所有的單詞、句型、課文流利背出，靈活運(yùn)用。學(xué)生積累的大量的語言材料是提高學(xué)習(xí)力的根本要素。而這個由小到大，由少積多，三年如一日的學(xué)習(xí)過程正是學(xué)習(xí)毅力的培養(yǎng)過程。三、教研教改自2005年擔(dān)任英語教研組長一職以來，認(rèn)真組織每一次教研活動，每周聽評課不少于三節(jié)，幾年來，所帶徒弟有周麗萍、劉棣楨和王利民等十多位。對每一位新教師，我都精心輔導(dǎo)、耐心聽課、細(xì)心教研。師徒共同進(jìn)步功在自身利在千秋。每個月我們都要進(jìn)行針對當(dāng)月所學(xué)內(nèi)容的一次月考，大家輪流出卷，流水作業(yè)閱卷，我和另一位教師分別算出每個教師的平均分、及格率、優(yōu)秀率，集體開會評議，找出差距，迎頭再干。通過集體的大智慧，使我們的英語教學(xué)成績每個學(xué)期縣級統(tǒng)考，成績都非常突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在活動中，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念?，F(xiàn)在已有多位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)
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