骨干教師自評總結(jié)(文件)
【正文】 了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。第四篇：骨干教師自評報告2骨干教師自評報告依安縣第二中學(xué)陳淑清彈指一揮間一個學(xué)年又將結(jié)束，在過去的一年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長。在新觀念、新模式、新的課堂教學(xué)評價平臺上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵者。每年組織幾次教研組經(jīng)驗交流，課堂教學(xué)展示、以及對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行專題研討等。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽。第五篇：初中骨干教師個人自評報告縣級骨干教師考核個人自評報告2016年9月本人非常慶幸成為長豐縣骨干教師的一員。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。每個科任老師都應(yīng)該成為一名政教老師，要注意自己的一言一行。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，就要多了解每個學(xué)生，側(cè)面了解到他們的家庭，分析家庭方面的影響。同時，本人積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動，參加學(xué)校組織的集體備課，在教研余老師建的長豐英語教師里虛心學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀的課件。三、積極履行骨干職責(zé)，培養(yǎng)青年教師。平時我們互相聽課、評課，多次聽她上課，并予以及時的反饋，每一篇教學(xué)反思我都認(rèn)真細讀和交流。我深知，教育是一門大學(xué)問，我們不能只停留注重傳授知識，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的多元智能和個性?？傊?，本人一定在以后的工作中再接再厲，對學(xué)生易犯錯誤防微杜漸，扎實開展班級工作，積極配合學(xué)校做好各項工作，并正確引導(dǎo)學(xué)生們?yōu)樽约何磥碇T夯實基礎(chǔ)。甚至?xí)斐梢恍W(xué)生的抵觸情緒。平時工作中只要老師需要我的幫助，我都會熱情地投身其中，毫無保留地分享經(jīng)驗和心得，因為這個過程，不光是年輕教師成長的過程，更是自己進步和提高的過程。除了不斷提升自己的教學(xué)能力之外，我盡心盡力幫助和培養(yǎng)我們學(xué)校的年輕老師。這樣，密切了與他校老師的交流,開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。作為一名教師，我深知一個教師的教學(xué)水平和能力會影響到孩子的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指正，而不是一味的責(zé)罰，更沒有因為孩子不良行為而去體罰學(xué)生。教育學(xué)生不僅要教他們知識，還需要用正確的人生觀，道德觀和價值觀去影響學(xué)生?；仡欉^去一年的工作，現(xiàn)做以下方面匯報?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索” 成績在取得的同時又將成為歷史。促進各教研組之間的學(xué)習(xí)和互補，進一步推動各校教研組建設(shè)。三、加強教研組建設(shè)：在原有的教研組經(jīng)驗上，組織教師根據(jù)本校實際繼續(xù)有針對性地開展校本教研，逐步建立符合學(xué)校特點的校本教研活動的保障機制，不斷提高校本研修的質(zhì)量。隨著二期課改的深入教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責(zé)”行為，和在新的平臺上構(gòu)建的“以發(fā)展為本的課堂教學(xué)對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近三十年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。避免單純
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