【文章內(nèi)容簡介】 之處，選修課已全部學完，一輪復習從頭開始。進度安排：期中考試：必修1，必修2復習鞏固迎接期中考試。期末考試：選修3—1，選修3—2，選修3—3，復習鞏固迎接期末考試。下學期開學：選修3—4，復習鞏固迎接一輪考試具體復習策略：一輪復習重在抓基礎(chǔ)知識，夯實學科內(nèi)的基礎(chǔ)知識，我們要緊抓課本，輔助相應的習題，多看多練，為二三輪打下堅實的基礎(chǔ)。具體的復習方案主要是深入研究教材，考試說明，考試大綱，認真作好近三年的高考題，了解考試的動向。全面復習基礎(chǔ)知識，我們學校的學生的基礎(chǔ)相對來說比較差，因此應該從基礎(chǔ)的只是做起。大好基礎(chǔ)不是死記硬背，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。掌握學科的解題思路。在求解物理習題時，應該具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)過程的分析時畫出過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化，具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。培養(yǎng)良好的審題習慣。提高解答物理問題的能力，應該把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題的速度，題還沒有來得及看清就記著去寫，寫到一半時才發(fā)現(xiàn)寫的不對，原來題沒有申請，結(jié)果是想快反倒是浪費了時間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。走出大量做題的誤區(qū)。物理復習通過做題可以加深對概念的理解，但是做題不是越多越好，做題不在于多，而在于精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法，考查的方方面面等。養(yǎng)成良好的書寫習慣。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟，先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好的書寫習慣，訓練自己的思維習慣，做到規(guī)范性解題。定期抽查以前做過的習題，讓學生做一道會一道?？傊?，夯實學科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應用時方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵。2012年9月第五篇：高三一輪復習計劃2015高三一輪復習工作計劃一、指導思想 以深化“啟智求思，構(gòu)建高效課堂”、實施“鐵的紀律+愛的教育”，落實精細化管理為重點，貫徹“低起點、勻加速、抓基礎(chǔ)、重落實”的教學思路，以《綱》為綱,把好方向。以本為本，狠抓三基；以課堂為主陣地，培養(yǎng)學生的思考力，提高課堂效率；以訓練為主線，強化規(guī)范和運用能力；堅持“以活動引領(lǐng)激勵學生，以規(guī)范養(yǎng)成強化習慣”來激發(fā)學生的學習激情，挖掘?qū)W生的學習力，嚴格規(guī)范，落實常規(guī)，狠抓尖子生輔導，為后期復習奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標：建立一支團結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊。培養(yǎng)學生敢于拼搏、敢于吃苦、勇創(chuàng)一流的精神，培育良好的班風、學風，構(gòu)建學習型班集體。大面積提升教學質(zhì)量，力爭在尖子生培養(yǎng)上有突破。三、高三一輪復習的措施與要求（一）教學工作（一）強化讓教學變?yōu)檠芯浚愿哔|(zhì)量的教研確保高三復習的有效性。抓實高考研究，把握好復習方向。認真研究《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，落實好復習的知識點、難點、疑點，明確高考的知識和能力要求、形式和結(jié)構(gòu)，把握好高考命題的方向、層級、策略、技巧，做到對《考綱》、《說明》思考領(lǐng)悟、爛熟于心，自覺地用高考的要求指導我們的教學，增強高三復習的針對性和實效性。認真領(lǐng)悟近五年高考試題命題的方向和策略，引領(lǐng)高考復習。《考試說明》解決的是高考命題的方向和原則問題，對我們的高考復習有直接的指導作用。因此要大力加強對高考題的研究，尤其是近幾年全國卷高考試題的特點，每一位教師對高考試題要多做、多領(lǐng)悟，爛熟于心、信手拈來；通過比較找出題規(guī)律，哪些知識每年都出，哪些知識兩年出一次，或三年出一次，研究考點的出題的周期，備課組要認真研究高考試題在一輪復習中的使用，提高訓練的有效性。認真學習和借鑒我校和外校歷屆高三高考備考中的經(jīng)驗和做法。歷屆高三的高考復習都積累了寶貴的經(jīng)驗，創(chuàng)造出很多行之有效的措施、值得我們認真總結(jié)，在“拿來”的基礎(chǔ)上結(jié)合我們自己的實際，創(chuàng)造出行之有效的措施和辦法。尤其是英語和理綜學科要根據(jù)近幾年全國卷的變化，廣泛收集信息，及時應對，增強學科備考的針對性。（二）狠抓常規(guī)教學管理，向扎實的常規(guī)教學要成績高考無捷徑，高質(zhì)量地落實常規(guī)教學是提高復習效益的唯一途徑。唯一的辦法就是肯吃苦，肯下力，精益求精，多研究，把每一個環(huán)節(jié)做精致，將落實進行到底，突出執(zhí)行力。加強常規(guī)教學的計劃性。一輪復習至關(guān)重要，如何合理的安排，確保復習的效率和質(zhì)量，這就要求我們加強教學的計劃性。①制定科學周密的一輪復習計劃，明確各學科一輪復習的指導思想、思路、模式、教學與學習管理的措施；②堅持周計劃制度，明確每周的復習進度、訓練安排、學案分工、聽評課等諸項內(nèi)容，級部把周計劃作為教學常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。③堅決杜絕教學的隨意性和盲目性，確保高考復習按計劃有步驟有節(jié)奏地扎扎實實向前推進。強化集體備課，強化研究打?qū)W科團體戰(zhàn)，向集體備課要整體效益。①備課組長要率先垂范、團結(jié)實干、精心組織；堅定不移地落實“每天一小備，每周一大備”的要求；②集體備課要講求實效，要備高考，備教法學法，備訓練，精心設(shè)計好每堂課。③每科一周一展示：每科每周一次在級部進行集體備課展示。④級部實行集體備課周檢查公示制度，檢查結(jié)果納入考核。⑤在教研內(nèi)容上要強化一下幾個方面：①研究高考：對考點、考綱能力要求、考題熟記于心；特別著手研究全國卷命題特點：主干知識、重點知識、邊緣性重點知識；能力立意突出；情境創(chuàng)設(shè)與時代、生活聯(lián)系緊密；②研究學情：通過批閱試卷、面批，如何補救③研究作業(yè)布置和習題精選：精選習題要有強