【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)主體、政府主體 15 單選題()A 教學技術人員可以分為專任教師、教學輔導人員、（）和學生思想政治工作人員等。 16 單選題()D 以下各個國家的機構中，不屬于常設的應急管理機構的是（）。 17 單選題()C 國務院應急管理辦公室是我國中央政府的應急管理綜合辦事機構，其職能中不包括（） 18 單選題()A 公共場所與大型活動突發(fā)事件的分級標準中，特別重大突發(fā)公共事件（I級）為（）。，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產(chǎn)生特別重大社會影響的緊急事件，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產(chǎn)生特別重大社會影響的緊急事件，或經(jīng)濟損失5000億元以上，或重傷100人以上，或可能產(chǎn)生特別重大社會影響的緊急事件，或經(jīng)濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產(chǎn)生特別重大社會影響的緊急事件 19 單選題()A 衛(wèi)生部衛(wèi)生應急辦公室負責全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預警、應急準備和組織協(xié)調(diào)處置工作，該辦公室成立于（）。 單選題()C 以下不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件特點的是（）。 2）多選題，共10題， 多選題()ACD 2009年，國家安監(jiān)總局制定了《安全社區(qū)建設基本要求》，提出了安全社區(qū)的概念。這一概念主要包含以下幾個方面的含義？（），系統(tǒng)組織協(xié)調(diào)公共安全事件的處理及應對 ，形成以政府為主體的危機治理結構、危機應對、安全促進等工作中 22 多選題()ABCD 在媒體突發(fā)事件應急管理中，播送應急小組的主要職責是（）。、播出傳輸相關的應急處置 23 多選題()ABCD 下列突發(fā)事件中，屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的是（）。.“非典” 24 多選題()ACDE 應急管理政府機構設置的基本原則包括（）。 25 多選題()ABD 社區(qū)突發(fā)事件的事中應對機制主要包括（）。 26 多選題()ABD 按照媒體出現(xiàn)的先后順序，可以將媒體劃分為（）。 27 多選題()AC 社區(qū)應急管理中的社區(qū)主體建設，社區(qū)主體主要包括（）。 多選題()ACDE 各級人民政府應根據(jù)有關法律、法規(guī)和應急預案，建立危機物資和生產(chǎn)能力儲備。其中，物資儲備原則包括（）。 多選題()ABCDEF 公共場所與大型活動突發(fā)事件是指在公共場所領域內(nèi)發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害的事件，具體可包括（）。 多選題()ABD 以下關于突發(fā)事件應對法的說法中，正確的有（）。，履行統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)職責的人民政府應當組織災情評估，組織處置的人民政府必要時可以封鎖有關場所、道路 ，性質(zhì)屬于處理突發(fā)事件的議事協(xié)調(diào)機構，應當及時返還，不能返還的要依法給予補償3）判斷題，共20題，判斷題()對應急救援隊伍是根據(jù)指令對突發(fā)事件做出快速響應，承擔突發(fā)事件現(xiàn)場應急救援和應急控制的任務，且可以參與突發(fā)事件的預測、響應與處置、事后恢復與重建各項工作的隊伍。判斷題()對社區(qū)應急能力建設要點之一是組織經(jīng)常性的應急預案演練活動，即街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、基層組織和單位要針對本區(qū)域、本單位常發(fā)突發(fā)公共事件，組織開展群眾參與度高、應急聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約高效的應急預案演練。對判斷題()錯一個城市在遭受災害侵襲時，社區(qū)居民是災害的間接受體，同時也是抗擊災害的第一順位主體。判斷題()錯因地震、臺風、暴雨等自然災害引發(fā)的建筑物倒塌等，不屬于建筑領域安全事故。判斷題()對社區(qū)是由居住在一定地域范圍內(nèi)人群組成的，具有相關利益和內(nèi)在互動關系的地域性社會生活共同體。判斷題()錯發(fā)生重大突發(fā)事件，就意味著國家社會進入了緊急狀態(tài)。判斷題()錯《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》是在我國完全取得了抗擊“非典”疫情斗爭的勝利之后，在總結經(jīng)驗的基礎上制定頒布的。 判斷題()對在重大突發(fā)事件應急管理過程中，由于突發(fā)事件應對的緊迫性高，因此，政府可以不經(jīng)許可采取限制人身自由的措施。 判斷題()對作為全國教育領域最高行政管理部門，教育部專門設立了教育部應急處置工作領導小組，組長、副組長由部領導兼任。 判斷題()對我國已經(jīng)建立起突發(fā)事件應急管理的“一案三制”，其中的“三制”是指應急體制、機制和法制。 判斷題()對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。 判斷題()錯教育領域應急動員的對象不包括校內(nèi)的群眾組織和群眾，如學生會、研究生會、青年志愿者協(xié)會等。 判斷題()錯公共場所和大型活動突發(fā)事件的突發(fā)事件信息應在事件發(fā)生后最遲4小時內(nèi)完成信息報送。 判斷題()錯記者與突發(fā)事件當事人交流時，對話中應避免使用遇難者的名字。 判斷題()對公共場所的安全工作，最重要的是要提高公共場所老板、業(yè)主和經(jīng)營者的認識。 判斷題()錯衛(wèi)生應急物資儲備以國家儲備為主，地方儲備作為必要的補充。 判斷題()對新聞媒體刊登和播發(fā)地震預報消息，必須以國務院或者省區(qū)市人民政府發(fā)布的地震預報為準。 判斷題()對非常態(tài)下的應急管理與常態(tài)下的行政管理一樣，同樣都需要法治，法律手段是應對突發(fā)事件最基本、最主要的手段。 判斷題()對目前，我國根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、危害程度、涉及范圍將突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）。 判斷題()對建設領域安全事故的應急處置工作結束后，應急結束遵循“誰啟動、誰負責”的原則，由現(xiàn)場應急指揮部決定，并通知相關單位和公眾。 第五篇：2018年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育試題答案匯總2018年內(nèi)蒙古自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育考試——工匠精神讀本（得分：100分） 1.（）能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造力。（單選題1分）得分：1分o o o o o o o o o o o o ，為人處世的基本點就是要具備（）。（單選題1分） “()”維度的基本要求。（單選題1分） （）而言，工匠精神是推進創(chuàng)新發(fā)展、提高市場競爭力的內(nèi)在動力。（單選題1分）得分：1分得分：1分 得分：1分o o o o o o o o o o o o （）。（單選題1分） 、（），是在工作中展現(xiàn)魅力的兩大條件。（單選題1分） ，成功完成青蛙卵細胞剝除手術，震動歐洲生物界的中國人是（）。（單選題1分）得分：1分得分：1分 得分：1分o o o o o o “中國木匠鼻祖”的是（）。（單選題1分） 得分：1分 o o 9.（）就是盡自己最大的努力，將職責所規(guī)定的“應該做的事”做到最好。（單選題1分）得分：1分o o o o o o o o o o o o o o o （）。（單選題1分） ，創(chuàng)造高浮雕立體拓印法“神州八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器交會對接 “汽車王國的金牌打工仔”的是（）。（單選題1分） 12.《釋墨經(jīng)中之光學力學諸條》一文的作者是（）。（單選題1分） 得分：1分 得分：1分得分：1分 o 13.“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！背鲎韵惹刂鳎ǎ?。（單選題1分）得分：1分o o o o A.《史記》 B.《詩經(jīng)》 C.《春秋》 D.《考工記》，最受德國人喜愛的汽車品牌是（）。（單選題1分）分得分：1o o o o “創(chuàng)中國學派文學翻譯理論”的哲學基礎是（）。（單選題1分）分：1分得o o o o o o o （）。（單選題1分） 得分：1分 o “工匠精神”，必須有一個基本的前提，就是（）。（單選題1分）得分：1分o o o o o o o o 18.“工匠”一詞最早指的就是（）。（單選題1分） 19.“用匠心做藥，就是用良心做藥”是下面哪個藥企的“訓條”？（）（單選題1分）得分：1分得分：1分o o o o o o o o （）。（單選題1分） “捷徑” “捷徑”得分：1分 ，高鳳林獲得了（）個創(chuàng)新發(fā)明項目金獎。（單選題1分）得分：1分o o o o “（）”，對別人有更強烈更深刻的友誼與更崇高的愛。（單選題1分）得分：1分o o o o （）率先提出的，也被稱為人際關系論。（單選題1分）得分：1分o o o o 24.（）就是要把工匠精神所蘊含的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)行為落實在具體的崗位實踐中，貫徹在工作的各個環(huán)節(jié)內(nèi)，體現(xiàn)在產(chǎn)品的每處細節(jié)上。（單選題1分）得分：1分o o o o 25.“雕刻”火藥30年 航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）（單選題1分）得分：1分o o o o ，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相比較，在比較中尋覓成功的秘密，堅定成功的信心，排除畏難情緒，屬于()。（單選題1分）得分：1分o o o o “高鐵安全焊衛(wèi)者”的是（）。（單選題1分）1分得分：o o o o “稻盛哲學”引發(fā)人們共鳴共振最重要部分的是（）。（單選題1分）得分：1分o o o o ，就先為自己尋找?guī)讞l不應產(chǎn)生這種情緒的有力理由屬于（）。（單選題1分）得分：1分o o o o ，每年出產(chǎn)的數(shù)量為大約（）只。（單選題1分）得分：1分o o o o o o o o （）理過發(fā)。（多選題2分） （）。（多選題2分）得分：2分得分：2分o o o o 33.“工匠精神”的內(nèi)涵應包括（）。（多選題2分）得分：2分 o o o o o o o o o o o o o o o o o o （）。（多選題2分） “極致”的說法正確的有（）。（多選題2分），也不是固定的終點 、更完美的事物 、更優(yōu)的品質(zhì)、更理想的狀態(tài) （）。（多選題2分）得分：2分得分：2分得分：2分、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負責的態(tài)度 ，不斷追求完美和極致 ，他們（）。（多選題2分），不怕失敗，勇于擔當，要求自己有更加出色的工作成績得分：2分 o o 、探索，努力提升自己的知識和技能水平、嘗試新知、突破自己，在競爭中為自己贏得更大、更為廣闊的發(fā)展空間 o o o o “三美論”指的是（）。（多選題2分） 得分：2分，體現(xiàn)的是一種積極的價值觀，形成的是（）。（多選題2分）得分：2分o o o o “工人教授”竇鐵成的說法中，正確的是（）。（多選題2分）分得分：2o o o o o o ，但自學掌握了大量電力學知識 “電力專家”，發(fā)明者是魯班的有（）。（多選題2分） 得分：2分 o o “優(yōu)化論”的說法正確的有（）。（多選題2分）2分得分：o o o o o o o o A.“三化論”是譯詩的目的論 B.“三美論”是譯詩的本體論 C.“三之論”是譯詩的目的論 D.“三化論”是譯詩的方法論，正確的有（）。（多選題2分） ，一絲不茍主要體現(xiàn)在（）。（多選題2分）分得分：2得分：2分o o o o o o o ，兢兢業(yè)業(yè)做事 ，沒有瑕疵，不留缺憾 ，把每個操作要求和工作步驟都落實到位，不尋求“捷徑”，不敷衍了事，不放過任何一個細節(jié)和細微之處 ，下列說法正確的是（）。（多選題2分） “工匠精神” 得分：2分 o o o o o （）。（多選題2分） “要做就要做最好”的信念。他們對技藝和品質(zhì)“極致”的嚴苛要求具體可以包括（）。（多選題2分）得分：2分得分：2分o o o o o o o o ，提高品質(zhì)效能 ，造福于世（）。（多選題2分），逢正抽心 ，低作堰 ，深作堰 ，遇灣抽心49.（）是與工匠精神背道而馳的，它們是阻礙每個人成就卓越人生的三大敵人。（多選題2分）得分：2分得分：2分o o o o （）。（多選題2分）分得分：2o o o o A.“火眼金睛”查毛絲 B.“隔空診斷”除故障 C.“手到病除”排異常 D.“妙手無雙”探毫厘51.“懷誠敬之心，做誠敬之事，為誠敬之人”是大國工匠們用自己平凡而輝煌的職業(yè)生涯寫就的經(jīng)典。（判斷題1分）得分：1分o o o o o o 正確 錯誤52.“酸葡萄心理”屬于情緒控制能力中的“意識調(diào)節(jié)法”。（判斷題1分）正確 錯誤。（判斷題1分）正確 錯誤54.“工匠精神”一個重要的特征是，不僅僅為了創(chuàng)造而創(chuàng)造，工匠創(chuàng)造活動應當和現(xiàn)實生活緊密地融合在一起，這種融合，可以是經(jīng)世致用的，也可以是審美的。（判斷題1分）得分：1分得分：1分得分：1分o o 正確 錯誤、中國制造“太空之吻”的締造者是王曙群。（判斷題1分）得分：1分o 正確 o 錯誤，而擁有虛假的人格的人遲早都會被人拋棄的。（判斷題1分）得分：1