20xx專業(yè)技術(shù)人員提升自身績效的策略繼續(xù)教育試題答案(編輯修改稿)
2024-11-17 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【 B】及時性 【 A】持久，有形，可以核實 。【 A】能力 ，如【 A】運(yùn)動機(jī)械飛行音樂和藝術(shù)能力等 觀察模仿而學(xué)到別人行為的心理學(xué)家是。【 B】班杜拉 【 A】群體的作用是積極的，團(tuán)隊的作用是中性的 【 B】多看書 芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能達(dá)到像達(dá)芬奇那樣的聰明才智，這是英國學(xué)者托尼巴贊在那本著作中提到的結(jié)論【 D】《大腦第一》 【 D】員工對組織忠誠度差 【 B】各職能部門緊密聯(lián)系 【 D】 注重眼前利益 【 D】權(quán)力集中 【 D】理論性強(qiáng)，沒有應(yīng)用性 【 D】擁有一定的經(jīng)營自主權(quán) 【 B】勞動力成本 【 D】僵化的 【 C】嚴(yán)厲批評 【 D】目標(biāo)模糊 【 C】遠(yuǎn)大的目標(biāo) 會結(jié)構(gòu)的缺點【 B】集思廣益 【 C】只學(xué)對自己有用的知識 【 A】客戶對組織的滿意度 【 A】具有高度的穩(wěn)定性 【 B】及時性 【 A】利潤 ，各級主管負(fù)責(zé)人對所屬單位的一起問題負(fù)責(zé)，這是哪一種組織結(jié)構(gòu)類型【 D】直線制 【 A】業(yè)績 【 C】行為觀察評估法 ：【 B】言語理解與表達(dá)數(shù)量關(guān)系判斷推理常識判斷和資料分析 【 A】績效優(yōu)秀和績效普通 ，下列哪項不符合這個要求【 B】保持慣性思維 【 A】促使有問題的員工主動辭職 【 A】為有計劃的裁員提供證據(jù) ，在完成崗位分析之后需要做的工作是【 B】編寫工作說明書和工作規(guī)范 人交往而使行為和行為傾向產(chǎn)生比較持久改變的過程?！?C】學(xué)習(xí) 【 C】非言語溝通 【 B】任務(wù)交接 【 A】情緒因素 ，具有偶然性的是【 C】機(jī)會因素 【 C】工作日志法 【 B】幫助員工彌補(bǔ)不足 【 D】矩陣制 ？【 C】能力 ，沖突處理的基本策略有幾種【 A】 5種 ，崗位分析的主要方法有幾種【 B】 6種 ，高效團(tuán)隊的特征有幾個【 C】 7 ，團(tuán)隊的類型有幾類【 B】四類 ，要做到以下幾點：【 A】重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)正確區(qū)分能力與知識 ，從大量相關(guān)變量中抽取最基本的維度或因素加以分析的統(tǒng)計方式稱?！?D】因素分析 ，正?？吹绞墙Y(jié)果法和【 A】行為法 ，屬于錯誤做法的是下列哪項【 C】一級管多級 【 C】多種 ，應(yīng)該怎樣實施【 A】員工自我評估 【 C】職能轉(zhuǎn)換 【 A】定量數(shù)據(jù) 【 A】競爭 ，即【 D】觀察力注意力記憶力思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力 【 C】對評價對象不甚了解，難以做出準(zhǔn)確的評價 【 B】 4個 【 A】終身型 【 B】角色 【 B】直線制 ，可能是兩種不同的績效，他們是【 B】組織績效、員工績效 【 C】權(quán)力 二、判斷題 1. “敝帚自珍”這個成語反應(yīng)的是人的心態(tài)封閉，固【√】 【√】 500人以上的大公司【√】 的各方面的綜合考核，定性考核的比重較大，定量的業(yè)績考核較少【√】 ，反饋給受評者的信息，不容易得到受評者的認(rèn)可【】 【√】 ：不利于組織利益和個人利益達(dá)成一致【】 ，有利于組織利益和個人利益達(dá)成一致【√】 【√】 【】 【√】 ，以完成實現(xiàn)目標(biāo)的基本活動時，組織就存在了?！尽獭? ，就會受到暈輪效應(yīng)的影響【√】 ，就會表現(xiàn)出不同尋常的超人力量?！尽獭? ?！尽獭? ，最優(yōu)秀的往往是哪些學(xué)歷的人，操作能力和經(jīng)驗起不了多大作用。【】 ，個性因素的加入可以顯著的提高預(yù)測力【√】 ，行動比言語更為明確【√】 【】
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1