【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 26 分 英語：蘇銀嫦 110分 地理：何良宇 82分 政治：蘇銀嫦 83 分 歷史：王秋彤 91分 中英數(shù)：蘇銀嫦 332分 文綜：蘇銀嫦 250 分 進(jìn)步榜 第一名： 周樂洋 進(jìn)步289 名 第二名： 何良宇 進(jìn)步182 名 第三名： 麥家敏 進(jìn)步170 名 第四名：盧梓華 進(jìn)步141名 第五名：歐志濤進(jìn)步116名 第六名： 黃民燁 進(jìn)步 111名 退步較大的小盆友們需要注意了！在從今天~2013年高考 計(jì)?天 我們的現(xiàn)狀 ，把一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法 ？ ？ ？ 憶嗎？ 們還有背水一戰(zhàn)的機(jī)會(huì) 你們已經(jīng)是準(zhǔn)高三的學(xué)生了，請(qǐng)相信姐說： 那真是一種強(qiáng)有力的刺激。自己所設(shè)想的是一個(gè)刺激；別人的分?jǐn)?shù)和自己的分?jǐn)?shù)一比較又是一數(shù)排成的總趨勢(shì)則是最大的刺激；我在這一天幾個(gè)的刺激中漸不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”，在殘不和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩(wěn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)，那是一段日子?？荚嚭头治龀闪松钪械娜?jī)?nèi)容。算時(shí)間析，根據(jù)錯(cuò)題再做練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。我們將“今天改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時(shí)間一拖再拖，將早。每天背n個(gè)單詞，每天做n張考卷，每天完成n計(jì)劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個(gè)了學(xué)校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路，像山一樣高的這里就不點(diǎn)名了！握好每一分鐘 ，聽你們的師的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先個(gè)刺激；而幾次分漸變得麻木，刀槍忍睹的失敗中鍛煉高三最刻骨銘心的做卷子、訂正、分回去做n張卷子”叫醒的鬧鐘越撥越份訂正。那一道一道觸目驚黃昏和早晨，鋪滿發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去，可是，只要默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會(huì)平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”。執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì)一下子變得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣，幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚的16開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四五種解法，被看了不下十遍以上。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用皸（jun）裂（皮膚因寒冷干燥而破裂）的雙手粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著心中那個(gè)神圣又惟一的夢(mèng)想，我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)，那些失去了月光的夜晚該用怎樣的聲音去撫慰。――高曉松 老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我想，每個(gè)曾經(jīng)拼搏過的高三生都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷。填志愿是一件要命的事情，遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜，讓人受不了?！氨Ｊ?，保守，再保守些?！背闪颂钪驹傅氖滓瓌t。我的處境有些令人絕望，全家上下的那點(diǎn)可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績(jī)又軟弱得沒有半點(diǎn)吶喊的能力?？v是大半年的努力換來了年級(jí)前80名的稍稍靠前的位置，但在前幾年190名的陰影和復(fù)旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。最后，甚至連校長(zhǎng)也發(fā)話了：“你考復(fù)旦，只有30%的希望。要考慮清楚啊?！?那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱 起來，在難以企及的夢(mèng)想與相對(duì)保險(xiǎn)的退步中飄忽不定，猶豫不決。于是，我選擇放棄；我不敢讓復(fù)旦如同一個(gè)美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅(jiān)硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。交掉表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)的車偷偷地跑到復(fù)旦的校園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢(mèng)想的破滅。復(fù)旦真漂亮啊。鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放。恰到好處地映襯著如我想象中的肅穆、神圣的復(fù)旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個(gè)做了12年的夢(mèng)就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧一切的拼搏就這樣被一句“保險(xiǎn)”理由而葬送。我知道沒有什么可以代替復(fù)旦在我心中那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場(chǎng)所能排遣的呢？ 我知道那一個(gè)燥熱無比的星期天下午，對(duì)我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利?，F(xiàn)在，想起來，那一個(gè)下午的寧?kù)o美麗的復(fù)旦，幫助我做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決定。最后，我終于做出了屬于我自己的決定――在所有人詫異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個(gè)令我激動(dòng)的大字。那真是我12年來寫得最舒服的、最漂亮的四個(gè)字，這四個(gè)字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定，是體現(xiàn)我人生最初分量的一個(gè)決定。我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場(chǎng)上輸?shù)靡粩⊥康?，這是我自己做出的選擇。正如學(xué)生，敗在考場(chǎng)上。接下來的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子。高三一年的青春從這里流走。講臺(tái)上的玻璃瓶里以外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)里搖曳。高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的，是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定?；▋洪_過了。我們承認(rèn)也好，忽略也好，只要花開，就會(huì)命，讓每個(gè)人開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果。能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。不要對(duì)紛飛的試卷說太多，告訴自己“我又做完了一張”，好嗎？ 不要對(duì)困難的習(xí)題說太難，告訴自己“我又解出了一道”，好嗎？生活難免單調(diào)乏味，一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我鼓勵(lì)，相信每一片烏云都鑲有金邊，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)。你可以哭，哭得痛快。但你必須會(huì)笑，抱定一顆陽(yáng)光的心，你的分?jǐn)?shù)一樣可以燦爛無比。我們應(yīng)該像一首歌所唱：“把握生命里的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)?！睉B(tài)不佳 談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，如化妝、服飾 缺乏時(shí)間觀念同學(xué)之間：談戀愛渾噩噩之時(shí)，別人在前行 當(dāng)我們嬉笑玩樂之時(shí)，別人在奮斗 當(dāng)我們貪圖享樂之量下載 花開不敗――一個(gè)復(fù)旦女生的高三生活 文/職燁 我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。寫下這個(gè)熱得要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美美麗的詞突然冒出來：花開不?。』ㄩ_不敗。的味道，有一個(gè)很第二篇：平等PPT主題班會(huì)人人平等廣州大道南小學(xué) 周漢珍 [活動(dòng)理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。盡管人與人之間在個(gè)體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏。[活動(dòng)目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。通過各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的平等有一個(gè)更深層次的了解。使學(xué)生懂得只有待人平等，社會(huì)才會(huì)變得安定，世界才會(huì)變得美好，人與人之間的相處才能變得更加和諧。[活動(dòng)準(zhǔn)備] ppt [活動(dòng)過程]一、仔細(xì)聆聽老師：同學(xué)們，在本次班會(huì)課正式開始前，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽一段話（播放有聲讀物：社會(huì)主義核心價(jià)值觀）二、欣賞圖片ppt播放奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的照片老師揭示本次班會(huì)的主題：人人平等三、平等小知識(shí)老師介紹平等的含義：人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來看待?，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過程。四、小故事大道理班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個(gè)與平等有關(guān)的小故事故事一：蕭伯納和小女孩英國(guó)大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時(shí)和鄰居小女孩一起玩耍。當(dāng)送小女孩回家時(shí),蕭伯納對(duì)小女孩說:“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽,就說今天和你在一起玩的是蕭伯納!”小女垓孩天真地回應(yīng):“知道我是誰嗎?回家告訴你的媽媽, 就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭!”,就會(huì)感慨地說:“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課!一個(gè)人不論有多大的成就,他在人格上與任何人都是平等的。這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了?！惫适露盒值芡栏衲蛟谝淮瓮獬鰰r(shí)碰到一個(gè)熟人向他乞討。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實(shí)在對(duì)不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！逼蜇ね蝗痪o緊地抓住屠格涅夫的手，一個(gè)勁地說：“謝謝你，謝謝你，太謝謝你了！”屠格涅夫奇怪地說：“你謝我什么呢，我什么也沒有給你啊。“乞丐激動(dòng)地說：“我本來想找點(diǎn)東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣?！爸v講你身邊有關(guān)平等的小事例老師抽生講述五、名言佳句出示名言警句：人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同?！涤袨樗械娜松鷣矶际瞧降鹊摹！挚嫌颜x是一種和諧的平等?！呥_(dá)哥拉斯平等者最能與平等者相投?！魅_大殿的角石，并不高于那最低的基石。——紀(jì)伯倫對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。——理查德斯蒂爾全班齊讀名言警句六、情景演示小品表演情景一：放學(xué)路上表演者：吳子豪、覃日彤叮鈴鈴，放學(xué)了，患有小兒麻痹癥的小彤獨(dú)自走在回家的路上，這時(shí)，小豪經(jīng)過 小豪（捧腹大笑）：哈哈哈哈，你這個(gè)跛子，走路太難看啦，哈哈哈哈。小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。情景二：廁所標(biāo)語表演者：莫永呈、馮建老馮和老莫在廣州的一個(gè)工地里當(dāng)搬運(yùn)工，有一天，他們?cè)谀硞€(gè)商場(chǎng)里閑逛，走著走著，人有三急，他們急沖沖地往洗手間方向跑去? ? 老馮（指著標(biāo)語）：老莫，你看，這什么東西？“嚴(yán)謹(jǐn)農(nóng)民工如廁，違者罰款500元”，什么東西，人人平等，農(nóng)民工怎么啦？農(nóng)民工也是人，憑什么不讓我們進(jìn)入？ 老莫：就是，走，找經(jīng)理理論去。（兩人氣洶洶地離開）情景三：找樂子表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈一個(gè)老乞丐坐在路邊老乞丐：哎呀，好心人啊，給點(diǎn)錢吧，好幾天沒吃飯了。這時(shí)，有四個(gè)小青年在閑逛小馮：逛街真無聊，我們找點(diǎn)樂子，玩點(diǎn)刺激的游戲吧。3人：好極了。小莫：哎，那里有個(gè)呆頭呆腦的老乞丐。小彤：要不咱們小英：玩玩他？小馮：這注意好。4人一起捉弄老乞丐老乞丐：救命啊，你們不要打窩，人人平等，你們憑什么捉弄我這個(gè)老人??？ 4人：哈哈哈哈七嘴八舌：假如是你，你會(huì)怎樣做？七、我思我行全班誦讀平等在這社會(huì)的重要性語段八、九、合唱歌曲: 《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀》 我的心愿每個(gè)學(xué)生拿出小紙條,寫出自己的小心愿,如:我以后要怎么做,我希望抽生分享心愿。十、班主任總結(jié)平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。盡管人與人之間在個(gè)體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)班會(huì)課，對(duì)待平等，能有不一樣的認(rèn)識(shí)，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。[課后反思] 本課優(yōu)點(diǎn):活動(dòng)形式多樣，有講故事、小品演示、名言朗讀等等，多種多樣的形式加深了學(xué)生對(duì)平等的概念認(rèn)識(shí)，使他們更容易明白人人平等的意義。每一個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，突出理解認(rèn)識(shí)人人平等，最后的寫心愿，使學(xué)生更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。但本課還存在一些不足之處，例如，教師語言過多，對(duì)學(xué)生的匯報(bào)反饋不到位等等，針對(duì)這些問題，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭(zhēng)取做到最好！篇二：和諧平等主題班會(huì)發(fā)言在和諧平等主題班會(huì)的發(fā)言對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)系列班會(huì)之一親愛的同學(xué)們，大家剛才的發(fā)言都很好，有的一聽就知道是認(rèn)真去查找資料，去思考的，很有針對(duì)性。有的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)想到的也很真誠(chéng)地與大家分享，也很有啟發(fā)。同學(xué)們，十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。就是社會(huì)上大家最多數(shù)人認(rèn)為要這樣，這樣好。價(jià)值觀表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求，價(jià)值目標(biāo)。這24字概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行表述的。簡(jiǎn)單講，從國(guó)家層面看，要追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是要一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)；從公民個(gè)人層面看，是要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這些說起來有點(diǎn)大，