蘇教版六年級(jí)上冊(cè)安塞腰鼓課件5(編輯修改稿)
2025-01-10 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “ 呆呆地 ” 用得好，好在它用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)。 (2)“茂騰騰的后生 ”“ 咝溜溜的南風(fēng) ” 中的 “ 茂騰騰 ”“ 咝溜溜 ”用得好，好在疊詞的運(yùn)用使語(yǔ)言親切富有韻味。 (3)“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了 ” 中反義詞用得好，好在它們對(duì)比強(qiáng)烈，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。 ㈠ 從用詞方面說(shuō)： (1)“一捶起來(lái)就發(fā)狠了 ， 忘情了 ， 沒(méi)命了 ” 中 “ 發(fā)狠”“ 忘情 ”“ 沒(méi)命 ” 用得好 ， 好在它們語(yǔ)意層層遞進(jìn) ，語(yǔ)勢(shì)步步增強(qiáng) 。 (2)“交織 !旋轉(zhuǎn) !凝聚 !奔突 !輻射 !翻飛 !升華 !”這些短句用得好 ， 好在它們使文章語(yǔ)句鏗鏘 ， 氣勢(shì)強(qiáng)勁 ， 突出了安塞腰鼓的豪放美 。 (3)“但是 ” 與 “ 看 ” 獨(dú)立成段好 ， 好在它們很引人注目， 自然完成畫面由靜到動(dòng)的急轉(zhuǎn) 。 ㈡ 從句式上說(shuō)： (1)文章中排比用得好 ， 好在形式多樣的排比增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì) ， 更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的氣勢(shì) 。 (2)“驟雨一樣 ， 是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣 ， 是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣 ， 是蹦跳的腳步；火花一樣 ， 是閃射的瞳仁；斗虎一樣 ， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿 ” 寫得好 ，好在比喻使對(duì)象更加形象具體 ， 從而鋪排出一系列異彩紛呈的畫面 。 (3)文中的反復(fù)用得好 ， 好在使語(yǔ)言節(jié)奏明快 ， 形象深刻清晰 。 (1)“使人想起：落日照大旗 ， 馬鳴風(fēng)蕭蕭 !使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃 !使人想起：晦暗了又明晰 、 明晰了又晦暗 、 爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟 !”寫得好 ， 好在它使人產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想和想像 ， 增加了文章的內(nèi)涵 。 (2)“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 ”
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