六年級語文教案——安塞腰鼓2(編輯修改稿)
2025-08-15 16:10 本頁面
【文章內容簡介】 師獎大家剛才讀的內容改成了另一種樣式。（出示幻燈） 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃身的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。 要求學生仿照以上形式，加工另外的文章，并反復朗讀。 指導學生采取評點式品讀，理解文章語言的意蘊美，情味美。 學生可任意尋找自己覺得寫得精彩的地方朗讀 3遍，要求用好，好在 ......這一句式進行評點?？蓮脑~、句式、修辭、寫法、結構等方面進行評點，說得越多越好。 分小組交流，全班交流。 第三板塊：品讀文章，學用語言 學生再讀文章，學用課文句式、段式。 學生寫好后，小組互評，選出好的作品，課堂展示，師生共議，評出好作品若干，并給予獎勵。 四：布置作業(yè)
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