高三語文組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-21 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案》、《中學(xué)語文教參》、《新高考》等教學(xué)理論書籍，認(rèn)真研究寧夏海南卷，把握方向，了解教研信息，豐富提高自己。二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。集體備課前做好個(gè)人備課，刻苦鉆研、深挖教材。對課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，保證備課的實(shí)效性；教師了解學(xué)生零距離。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材?！碧岣哒n堂教學(xué)效率，細(xì)化導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)。本學(xué)期為克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。半年來，我們組注重對新課標(biāo)教材與資料的整合與處理，在編寫導(dǎo)學(xué)稿注重模塊復(fù)習(xí)的同時(shí)把語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個(gè)方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的老師一般堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)，每天習(xí)題必查，每次檢測必批。批改作文是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持按照學(xué)校要求批改作文,全批全改。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。三、落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮幫教作用。我們組的青年教師數(shù)量多，但工作鉆研的積極性非常高，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，每周按學(xué)校要求按固定的時(shí)間集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持采取“循環(huán)講課”的方式，精心備課，在高三各個(gè)班級循環(huán)講課，其他老師跟隨聽課指導(dǎo)，聽完評課、再指導(dǎo)，然后再講，講后再評，這樣一連講上幾個(gè)班。雖然講課和聽課的老師都額外增加了很大的工作量，但通過這一方式，老師們感覺收獲特別大。講課教師講課水平得到了空前提高，聽課教師評課水平有了大幅度提升。四、具體的實(shí)踐堅(jiān)持循環(huán)聽課、首課聽課，每人每周至少聽課7節(jié)，并且做好評課，改稿工作。做到固定教研、因需教研。每周兩次兩小時(shí)的定時(shí)教研，平時(shí)隨時(shí)需要隨時(shí)教研。共寫教研記錄16節(jié)。認(rèn)真熱情地準(zhǔn)備作文研討課的講評。探究研討、積極準(zhǔn)備“三個(gè)一”活動。不斷研究改進(jìn)二、三輪的復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)赴太原學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，研究高考方向。認(rèn)真提高導(dǎo)學(xué)稿的編寫質(zhì)量，爭取把導(dǎo)學(xué)稿和資料最佳結(jié)合起來。我們組在這一學(xué)期的工作中，有成績，有失敗，更多的是探索。今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓。一分耕耘，一分收獲，相信在今后的工作中會做得更好。高三語文組 2011第四篇：高三語文組教研工作總結(jié)高三語文組教研工作總結(jié)一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀了一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)和討論郭思樂的生本理論和校本教研中的同課異構(gòu)等，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。教研組每位成員均至少訂閱一份語文報(bào)刊或雜志。平時(shí)，語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“
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