【總結(jié)】課堂練習(xí)1一、判斷下列單詞劃線部分讀音是否相同,用“√”或“×”表示。20’()youngcousin()fatglad()sportshort()skirtbird()headheavy()thintwin()tallershirt()chatclassmat
2024-12-13 19:02
【總結(jié)】精品資源聲現(xiàn)象課堂練習(xí)(制卷人:陳兵審核人:沙小兵)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)1、在圖1給出的城市道路交通標(biāo)志中,表示“禁止鳴笛”的是()A B C D2、一場(chǎng)大雪過(guò)后,,你認(rèn)為正確的是( ?。?,行駛的車輛減少,噪聲減小,對(duì)噪聲有吸收
2025-04-17 00:23
【總結(jié)】談骨氣課堂練習(xí)一、閱讀下列文段,回答問(wèn)題我們中國(guó)人是有骨氣的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f(shuō),高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。我國(guó)經(jīng)過(guò)了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期,每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有
2024-12-05 08:18
【總結(jié)】教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材、組材,并按照事件發(fā)展的順序有條有理地記敘的寫法。2、學(xué)習(xí)文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)塑造人物形象的方法。3、深刻領(lǐng)會(huì)此文揭示的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)是由各種因素決定的道理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】圍繞中心組材和塑造人物形象的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解詞句,疏通文意,歸納實(shí)詞和虛詞的含義和用法?!窘虒W(xué)方法】
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】1 《燕子》課堂練習(xí) 一、在()里填上合適的量詞。 一()羽毛一()翅膀一()鳴叫一()尾巴 一()春雨一()細(xì)線一()歌曲一()柳樹(shù) 二、照樣子,改寫句子 例...
2025-08-06 18:42
【總結(jié)】在敘述這節(jié)課之前,我首先要說(shuō)的是這是一節(jié)不太成功的課。原因在于雖然達(dá)到了基本目標(biāo),但是讀得不夠深入,太表面化了一點(diǎn)。下面我們還是先看實(shí)錄,然后我再來(lái)評(píng)述一下?!具^(guò)程實(shí)錄】師:同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文——《談讀書》。作者是英國(guó)的哲學(xué)家、作家培根,在《名人談讀書》一書中,本篇占有較重要的地位。讓我們先把文章整齊地朗讀一遍。(生齊讀
2024-12-08 13:01
【總結(jié)】《致橡樹(shù)》課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的:了解作者的愛(ài)情觀認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):1教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩(shī)歌(一)總體把握師:大家已讀過(guò)原詩(shī),詩(shī)人的思路是怎樣的?生甲:詩(shī)人說(shuō)自己愿作
2024-12-08 20:07
【總結(jié)】遠(yuǎn)方作者:許達(dá)然徐達(dá)然:原名許文雄?臺(tái)灣臺(tái)南市人?是一位知名的臺(tái)灣歷史學(xué)家與文學(xué)作家。他的第1本散文集是《含淚的微笑》?也是他的成
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】......冀教版四上科學(xué)課堂知識(shí)總結(jié)1、運(yùn)動(dòng)著的世界一、填空。1、風(fēng)在(吹)、水在(流)、人在(行)、魚在(游)……我們生活在一個(gè)(運(yùn)動(dòng))著的世界。2、自然界的物體都在(運(yùn)動(dòng)),我們生活在一個(gè)(運(yùn)動(dòng))著的世界中。。
2025-06-23 06:41
【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢氛n堂練習(xí)班級(jí)姓名寓軍邠.()州不嗛.()輒奮擊折人手足椎釜鬲.()甕盎盈道上因恬.()然皆斷頭注槊.()上選老躄.()者一人持馬不戢.(
2024-11-28 01:24
【總結(jié)】15說(shuō)“屏”課堂練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)1.選出加粗字書寫注音不正確的一組()(pínɡ)納涼(nà)(yínɡ)惟幕(wéi)(chèn)因地制宜(yì)(xínɡ)緩沖(huǎn)2.解釋加粗詞語(yǔ)的意義。(1)造型不夠輕巧,色彩又覺(jué)傖俗。(
2024-11-28 15:37
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題,單價(jià)50元,邊際貢獻(xiàn)率40%,每年固定成本300萬(wàn)元,預(yù)計(jì)下年產(chǎn)銷量20萬(wàn)件,則單位變動(dòng)成本對(duì)利潤(rùn)影響的敏感系數(shù)為(?)。A.10 B.?6 C.?-6 D.-10正確答案:C答案解析:?jiǎn)挝蛔儎?dòng)成本=50×(1-40%)=30(元/件)利潤(rùn)=(50-30)×20-300=100(萬(wàn)元
2025-04-17 00:08
【總結(jié)】第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)課堂練習(xí)(時(shí)間:45分鐘 滿分:100分)一、選擇題(本題包括5個(gè)小題,共25分,每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH0達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是A.減小容器體積,平衡向右移動(dòng)B.加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大C.增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大D.降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大
2025-04-17 00:55
【總結(jié)】閱讀下面選自課文的部分,完成1—4題??墒牵谠鹿獾纳鸵沟氖澜缰?,還有所謂聯(lián)想的第三個(gè)要素。因有此要素,月夜的美感可以更加深切地感到。夜的世界和月光的色相,其在人心中所引起的感情,于內(nèi)容雖為沉思悲哀,但其形式是無(wú)定的。換言之,就是關(guān)于所沉思所悲哀的對(duì)境,并無(wú)何等明確的意識(shí),只是無(wú)端地沉思,無(wú)端地悲哀,好像山野都被月色涂抹的樣子,覺(jué)得我們的心中也彌漫著
【總結(jié)】一用課文原話回答問(wèn)題,然后背誦全文。1.酈道元、李渤對(duì)石鐘山得名由來(lái)各有什么說(shuō)法?為什么對(duì)酈道元的說(shuō)法“人常疑之”,對(duì)李渤的說(shuō)法“余尤疑之”?2.文中是怎樣描寫月夜絕壁下的情景的?這段描寫與下一段的哪句話照應(yīng)?經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,作者認(rèn)為石鐘山得名由來(lái)是什么?3.第三段的哪句話表達(dá)了本文的中心思想?在作者看來(lái),世人為什么不能準(zhǔn)確知道石鐘山得名由來(lái)?在本段