【文章內(nèi)容簡介】 能及幫助青年，吳鵬出國在外，王x帶頭參加公司團委、工會組織的各項活動，幾年來，他先后獲得三航院（2006）青年工程勘察設(shè)計匯報比賽二等獎；2007優(yōu)秀共青團員稱號；三航院（2008）青年工程勘察設(shè)計匯報比賽一等獎；三航院2008黨內(nèi)“雙學(xué)一落實”主題教育積極分子；三航院2009青年科技論文征集活動一等獎；20082009優(yōu)秀工會干部稱號；三航院政研會第十六屆年會論文發(fā)布三等獎；三航院2010黨內(nèi)主題教育“積極分子”稱號；2010“優(yōu)秀合理化建議獎”。王x同志就是這樣，以一個工程技術(shù)人員的樸素情懷和一個時代青年的火熱朝氣投身在平凡而又不平凡的崗位上，為中國的交通運輸建設(shè)默默奉獻。蓮山課件原文地址：://第三篇：青年崗位能手先進事跡青年崗位能手先進事跡Xxxxxxxxx 我是一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師。我于XXXX年X月參加工作，至今已經(jīng)整整X年了。在這X年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這3年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。一、無私奉獻，敢為人先我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我經(jīng)過新疆維吾爾自治區(qū)面向社會招聘的考試，順利成為一名光榮的特崗教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育教學(xué)當(dāng)中的每一件小事、耐心地處理班級里孩子們的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽證書。XXXX年X月，我積極配合學(xué)校的教育教學(xué)安排，主動要求下基層與“兄弟”學(xué)校進行交流。在支教交流的過程中由于表現(xiàn)突出，受到“兄弟”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，同時被評為“優(yōu)秀支教工作者”。二、培養(yǎng)習(xí)慣，創(chuàng)新方法 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、并設(shè)立 “創(chuàng)新星”的方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生“個性張揚、百花競放”的個性特長都能得到發(fā)揮，同時每學(xué)期都建議數(shù)學(xué)組舉行至少一次“有挑戰(zhàn)、有競爭、有創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)競賽，這樣既開闊了學(xué)生的視野，又豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生個體特征得到了充分展示，我把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了積極的貢獻。三、嚴(yán)愛相濟，教書育人我深刻的知道：只有不斷創(chuàng)新，言行謹(jǐn)慎，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。3年的教育教學(xué)工作，使我深深地體會到：“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)成績突出，同時在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績：XXXX年被評為“年終優(yōu)秀教師”；課件作品《XXXXX》在XXXXXX大賽中被評為X等獎；XXXX年XXXX公開課比賽一等獎；XXXX年XXXX的XX數(shù)學(xué)觀摩課優(yōu)秀獎；XXX中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后