人教版五下因數(shù)與倍數(shù)2、5倍數(shù)的特征課件1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。1234567891011121314151617

2024-11-29 09:23

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)2、5和3的倍數(shù)的特征練習(xí)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】AA練一練：1：15的因數(shù)有哪些？1,3,5,152:4的倍數(shù)有哪些？4,8,12,16,20……A一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（），一個(gè)數(shù)的最小的倍數(shù)是（），（）最大的倍數(shù)。無限的它本身沒有A小蝸牛找倍數(shù)（找出

2024-12-11 15:46

2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2、5、3的倍數(shù)的特征 《2、5、3的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 古丈縣第一小學(xué)：向顯卯 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。...

2024-10-28 20:15

冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊2、3、5的倍數(shù)特征-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征，同學(xué)們要掌握2、3、5的倍數(shù)各有什么特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)來判斷哪些數(shù)能被2整除，哪些能被3整除，哪些能被5整除。123456789101112131

2024-12-12 23:29

蘇教版五年下最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】最小公倍數(shù)蘇教版數(shù)學(xué)第十冊例題順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，…4和6公有的倍數(shù)有：12

2024-12-04 20:37

冀教版數(shù)學(xué)四上2、3、5的倍數(shù)特征課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)2、3、5的倍數(shù)特征，同學(xué)們要掌握2、3、5的倍數(shù)各有什么特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)來判斷哪些數(shù)能被2整除，哪些能被3整除，哪些能被5整除。123456789101112131

2024-11-29 03:03

蘇教版四年下認(rèn)識毫升-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊，并形成1毫升的容量觀念。，能進(jìn)行簡單的換算。我們?nèi)粘Ｉ钪械娜萘繂挝唬?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=（）毫升試一試:5000因?yàn)?升=1000毫升，所以5升等于5個(gè)1000毫升，就是500

2024-11-11 06:24

蘇教版四年下找規(guī)律課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)探索事物搭配的規(guī)律，同學(xué)們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律。買一個(gè)木偶娃娃,再配上一頂帽子.小明小明可以有多少種選配方法?先選木偶先選木偶先選木偶一共有6種選配方法。先選帽子先選帽子一共有6種選配方法。

2024-12-05 01:23

蘇教版四年下選擇統(tǒng)計(jì)圖課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析。，體會統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021

2024-12-04 20:34

蘇教版四年下找規(guī)律課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際探索圖形搭配的規(guī)律，用自己的語言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？小組討論：（1）怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏？（2）木偶的個(gè)數(shù)和帽子的頂數(shù)，與有多少種搭配方法有什么關(guān)系？

2024-12-04 22:26

蘇教版四年下商不變的規(guī)律課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】原制作：尚芳蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來探索商的變化規(guī)律，同學(xué)們通過實(shí)際的例子要理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)的擴(kuò)大與縮小會引起商發(fā)生怎樣的變化。理解并熟記被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù)，商不變。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。已知8400÷40=210，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)（0除外），商有什么變化？

2024-12-04 21:09

蘇教版四年下含有中括號的混合運(yùn)算課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運(yùn)算通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在實(shí)際情境中認(rèn)識中括號，以及中括號在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。說出下列各題的運(yùn)算順序，然后計(jì)算。60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2

2024-12-04 22:26

蘇教版四年下帶有小括號的混合運(yùn)算課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)帶有小數(shù)的四則混合運(yùn)算，同學(xué)們要知道運(yùn)算順序，能夠正確的計(jì)算相應(yīng)的習(xí)題。（26+14）×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。300-（120+25×4）==10080+=220

2024-12-04 21:09

蘇教版四年下積的變化規(guī)律課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問題中總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080，如果其中的一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，得到的積會有什么變化？3036×1003036×830×103610

2024-11-15 04:46

蘇教版四年下積的變化規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來研究積的變化規(guī)律，同學(xué)們要積極主動的探索積的變化規(guī)律，用自己的語言總結(jié)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。口算4=6×20=100=24120600小結(jié)：一個(gè)數(shù)乘幾，也可以說把這個(gè)數(shù)

2024-11-11 12:13

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