連江職業(yè)中專學(xué)校單位崗位設(shè)置實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 13:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，不斷提升全體師生的職業(yè)素養(yǎng)。：6S管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，同時(shí)必須建立6S專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。四、組織架構(gòu)為進(jìn)一步規(guī)范管理，順利推行并全面落實(shí)6S管理，特成立連江職業(yè)中專學(xué)校6S管理組織機(jī)構(gòu)。 組長(zhǎng):林榕 副組長(zhǎng):林友勇成員:施忠龍楊飛陳明芳李青龍阮燁林景華聶能建熊細(xì)炎周珉唐浩銘主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)決策，并全面督導(dǎo)6S活動(dòng)的推行；（2）負(fù)責(zé)6S管理方案的制定；（3）規(guī)劃全年的6S活動(dòng)；（4）裁決6S活動(dòng)中的相關(guān)爭(zhēng)議；（5）檢查和評(píng)估各管理工作小組工作情況。 組 長(zhǎng):李青龍成員：周珉各班主任 主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)在各班級(jí)6S活動(dòng)的推行；（2）執(zhí)行班級(jí)6S管理制度；（3）全面檢查并考核各班的6S管理情況；（4）及時(shí)反饋各班6S管理情況；（5）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他事項(xiàng)。 組長(zhǎng)：聶能建成員：鄭燕域各實(shí)訓(xùn)室管理員 主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)在各實(shí)訓(xùn)室6S活動(dòng)的推行；（2）執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室6S管理制度；（3全面檢查并考核各實(shí)訓(xùn)室的6S管理情況；（4）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋實(shí)訓(xùn)室6S管理情況；（5）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他事項(xiàng)。 組長(zhǎng)：熊細(xì)炎成員：唐浩銘各生指教師 主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生寢室6S活動(dòng)的推行；（2）執(zhí)行學(xué)生寢室6S管理制度；（3全面檢查并考核各學(xué)生寢室的6S管理情況；（4）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋學(xué)生寢室6S管理情況；（5）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他事項(xiàng)。 組長(zhǎng)：林景華成員：陳國(guó)新食堂管理人 主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)食堂6S活動(dòng)的推行；（2）執(zhí)行食堂6S管理制度；（3全面檢查并考核食堂6S管理情況；（4）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋食堂6S管理情況；（5）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他事項(xiàng)。 6S管理小組 組長(zhǎng):阮燁成員:游美娟鄭小艷學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì) 主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成6S管理的推行；（2）執(zhí)行學(xué)生養(yǎng)成6S管理制度；（3）全面檢查并考核學(xué)生養(yǎng)成6S管理情況；（4）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋學(xué)生養(yǎng)成6S管理情況；（5）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交付的其他事項(xiàng)。五、實(shí)施步驟（2016年9月1日—2016年9月20日）在全校教職工大會(huì)上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措；在各教研組、各班級(jí)主題班會(huì)上進(jìn)行6S管理的專項(xiàng)宣傳。（2016年9月21日—2016年12月30日）按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則，各工作組對(duì)各部門(mén)的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改提高意見(jiàn)建議。（2017年1月—2017年6月）對(duì)各模塊的6S管理的成果和潛在問(wèn)題進(jìn)行階段性總結(jié)，修訂標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，使之更貼近學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，并提出6S管理進(jìn)一步推進(jìn)的目標(biāo)與任務(wù)。六、檢查考核，對(duì)6S管理工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)罰和通報(bào)。，包括整理20分，整頓10分，清掃amp。清潔30分，素養(yǎng)30分，安全10分。七、獎(jiǎng)懲規(guī)定 ，并按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序公示。每月根據(jù)分?jǐn)?shù)累積評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名，分別給予精神和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。此分?jǐn)?shù)將作為班級(jí)(班主任)評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要參考數(shù)據(jù)之一。，并按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序公示并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名，分別給予精神和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。，并按分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序公示。每學(xué)期根據(jù)分?jǐn)?shù)累積評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名，分別給予相應(yīng)管理員績(jī)效加分鼓勵(lì)。，問(wèn)題突出的集體和個(gè)人，進(jìn)行必要的批評(píng)并責(zé)令限期整改。福建省連江職業(yè)中專學(xué)校2016年9月10日 4第五篇：中心小學(xué)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案(草案)中心小學(xué)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)臵管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高事業(yè)單位的管理水平和服務(wù)效能為深化事業(yè)單位人事制度改革。根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省人事廳〈江西省事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（贛辦字[2008]17號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，提出以下實(shí)施意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“以人為本、規(guī)范有序、科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能、動(dòng)態(tài)管理”的要求，以建立學(xué)校崗位管理基本制度為目標(biāo)，實(shí)行學(xué)校崗位職數(shù)總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例控制，推動(dòng)收入分配制度改革和用人機(jī)制轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，調(diào)動(dòng)廣大教職工人員的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則：在定職能、定規(guī)格、定編制的基礎(chǔ)上，按以下原則進(jìn)行崗位設(shè)臵。（1）以人為本原則。從促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、維護(hù)廣大教職工根本利益出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。（2）規(guī)范有序原則。在編制員額范圍內(nèi)，根據(jù)上級(jí)規(guī)定的崗位設(shè)臵權(quán)限、程序和經(jīng)核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、崗位等級(jí)設(shè)臵崗位。（3）科學(xué)合理原則。按照功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)，科學(xué)確定學(xué)校所需崗位的名稱、類別、職責(zé)、任職條件和崗位等級(jí)。（4）動(dòng)態(tài)管理原
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