廈門(mén)電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教育科研管理規(guī)范(編輯修改稿)
2024-10-19 11:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講義、實(shí)訓(xùn)教材是內(nèi)部材料，只在本校使用。 7 按學(xué)校教學(xué)講義試用期滿(mǎn)后，由編者根據(jù)實(shí)際使用情況和專(zhuān)家審閱意見(jiàn)，對(duì)書(shū)稿進(jìn)行全面修改，然后將書(shū)稿送教研室，報(bào)學(xué)校教育科研工作委員會(huì)提出出版發(fā)行推薦意見(jiàn)，并辦理相關(guān)手續(xù)，列 入 校本教材出版發(fā)行 計(jì)劃。 四、教材出版規(guī)定 第十二條：新編教材出版發(fā)行推薦工作的原則：為了增強(qiáng)教材出版發(fā)行工作的嚴(yán)肅性，原則上一般推薦出版新編教材應(yīng)至少通過(guò)一個(gè)教學(xué)周期的講義試用，經(jīng)試用期修訂完善后，方可被學(xué)校教育科研工作委員會(huì)列為新教材審核推薦出版對(duì)象。在推薦過(guò)程中，被學(xué)校確定為校級(jí)優(yōu)秀講義者可優(yōu)先推薦出版發(fā)行。 第十三條：推薦出版發(fā)行教材應(yīng)當(dāng)具有一定的先進(jìn)性，符合本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和學(xué)生的實(shí)際情況及企業(yè)的實(shí)際要求，內(nèi)容新穎，具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平，能反映我校教育教學(xué)改革的最新成果。推薦時(shí)，其編者可向所在教 研組提出申請(qǐng)，經(jīng)所在教研組審議通過(guò)后，報(bào)校教育科研工作委員會(huì)審批，對(duì)確屬我校教材立項(xiàng)范圍的可正式推薦出版。 第十四條：經(jīng)學(xué)校教育科研工作委員會(huì)評(píng)審，獲準(zhǔn)出版的各種教材均應(yīng)按時(shí)交稿。以用書(shū)時(shí)間推算，原則上 10 萬(wàn)字以上教材應(yīng)提前 2 個(gè)月交稿， 10萬(wàn)字以下的教材應(yīng)提前 45 天交稿。各種教材稿件均須內(nèi)容完整、格式規(guī)范、單位和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。主編本人或指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)校稿和解答稿件中的問(wèn)題。 第十五條：在教材建設(shè)立項(xiàng)中，學(xué)校盡可能對(duì)教材編寫(xiě)和出版在經(jīng)費(fèi)上予以支持，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)高質(zhì)量的教材（講義），為教師自編教材（講義）創(chuàng)造 必要的條件。（具體辦法另定） 第十六條： 對(duì)經(jīng)學(xué)校教育科研工作委員會(huì)審批獲準(zhǔn)公開(kāi)出版的教材，由教研室負(fù)責(zé)與出版社聯(lián)系出版，計(jì)劃印數(shù)必須在 1000 冊(cè)以上。 第十七條：對(duì)教師編寫(xiě)的公開(kāi)出版教材或未公開(kāi)出版的校內(nèi)教材按相關(guān)規(guī)定計(jì)付稿酬，不另計(jì)教學(xué)工作量。 第十八條：列入學(xué)校編寫(xiě)計(jì)劃的自編教材、講義、實(shí)訓(xùn)教材，由教務(wù)處統(tǒng)一管理和發(fā)放。參編者每人可領(lǐng)取五本（以?xún)?nèi)）書(shū)，用于收藏和交流，但總數(shù)超過(guò) 10 本必須報(bào)學(xué)校審批。鼓勵(lì)本校教師編寫(xiě)的教材向兄弟校校推廣、交流。 8 五、教材（講義）評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì) 第十九條：評(píng)選范圍：凡已列入我 校教材（講義）建設(shè)編寫(xiě)規(guī)劃的教材、我校教師主編并經(jīng)出版社正式出版發(fā)行（有國(guó)家正式標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)）的各種教材或者是經(jīng)過(guò)兩個(gè)周期以上（含兩個(gè)）教學(xué)試用的講義均可參加評(píng)獎(jiǎng)。已獲獎(jiǎng)的教材（講義）一般不再參加評(píng)獎(jiǎng)。 第二十條：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)： 思想性 ：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，符合黨和國(guó)家的方針、政策，能運(yùn)用辯證唯物主義歷史唯物主義的觀點(diǎn)闡述本學(xué)科的基本規(guī)律。 科學(xué)性：具有本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平，有較強(qiáng)的理論性和系統(tǒng)性，能夠正確地運(yùn)用本門(mén)學(xué)科的最新理論和最新成果，突出高等職業(yè)教育特色，重視理論聯(lián)系實(shí)際。 適應(yīng)性：符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)規(guī)律，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)性上與其他學(xué)科較好的銜接，要求恰當(dāng)，取材合適，內(nèi)容循序漸進(jìn)，富有啟發(fā)性，便于自學(xué)和創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)，有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)或者綜合素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 規(guī)范準(zhǔn)確性：文字準(zhǔn)確精練，語(yǔ)言流暢易懂，符合規(guī)范的要求；插圖精確美觀，文圖配合恰當(dāng)?shù)取? 除符合上述擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)外，還須具備下列條件： 總結(jié)和反映編者長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)適用性強(qiáng)，使用人書(shū)較多，教學(xué)效果較好，在人才培養(yǎng)上發(fā)揮了良好的作用。 原有學(xué)科在教學(xué)內(nèi)容和體系的 改革上有新的突破，或?qū)傩屡d學(xué)科，具有創(chuàng)建性。 認(rèn)真總結(jié)本人或?qū)W校、學(xué)科重要科研成果，符合本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和學(xué)生的實(shí)際情況及企業(yè)的實(shí)際要求，有助于提高學(xué)生的操作技能和應(yīng)用能力。 能充分反映本校專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特色。 第二十一條：組織領(lǐng)導(dǎo)：優(yōu)秀教材（講義）的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)工作由學(xué)校教育科研工作委員會(huì)統(tǒng)一指導(dǎo)，定期（或不定期）進(jìn)行。教研室進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，各教研組負(fù)責(zé)本學(xué)科優(yōu)秀教材（講義）的初評(píng)、推薦工作。 第二十二條：評(píng)選等級(jí)及數(shù)量：優(yōu)秀教材分一、二等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)?wù)?10%；二等獎(jiǎng)?wù)?35%；優(yōu)秀講義不分等級(jí)，占參加評(píng)獎(jiǎng)講義的 40%。 9 第二十三條：申報(bào)程序：參加評(píng)選的教材（講義），有由作者本人提出申請(qǐng)，由所在教研組推薦。申報(bào)內(nèi)容應(yīng)具體、翔實(shí)、明確。在廣泛收集學(xué)生和使用本教材教師的意見(jiàn)后報(bào)教研室，同時(shí)上報(bào)參加評(píng)獎(jiǎng)教材（講義）的附表一份、樣書(shū)兩冊(cè)。 第二十四條：評(píng)審程序 ：教研室將材料匯總、整理后組織專(zhuān)家評(píng)審，并報(bào)校教育科研工作委員會(huì)審批。對(duì)評(píng)出的一等獎(jiǎng)由學(xué)校推薦參加上一級(jí)教育教研成果獎(jiǎng)評(píng)選。 第二十五條：獲獎(jiǎng)教材（講義）須公示一周無(wú)異議后報(bào)學(xué)校正式批準(zhǔn)，并統(tǒng)一頒獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法另定）。 第二十六 條：本辦法由 校行政會(huì) 負(fù)責(zé)解釋。 第二十七條 ：本辦法自發(fā)布之日開(kāi)始執(zhí)行。 廈門(mén)電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2020 年 9 月 10 日 10 廈門(mén)電子職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教師參加學(xué)科競(jìng)賽、 指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行） 一、為激勵(lì)廣大教師積極提高專(zhuān)業(yè)技能水平，就教師參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)制定本辦法，本辦法不適用征文、論文的獎(jiǎng)勵(lì)。 二、教師參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì) 教師參加學(xué)校組織各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按以下獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（單項(xiàng)賽降低一個(gè)級(jí)別給予獎(jiǎng)勵(lì)）： 名次 級(jí)別 第一名 （特等獎(jiǎng)） 第二名 （一等獎(jiǎng)） 第三、四名 （二等獎(jiǎng)） 第五、六名 （三等獎(jiǎng)） 國(guó)家級(jí) 5000 2020 1000 500 省級(jí) 800 400 200 100 市級(jí) 400 200 100 0 注： （ 1）不同賽事的獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)，同一項(xiàng)賽事在同一年度舉行兩次或兩次以上的（包
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