遠程教育優(yōu)秀管理員材料(編輯修改稿)
2024-10-21 13:27 本頁面
【文章內容簡介】 著根據學到的技術進行大棚番茄種植，現(xiàn)訂購了二層樓房一套,他高興逢人就說：“是遠程教育拔了我的窮根?！彼?、我連的職工遠程教育室,基本上每天都有職工前來查詢資料,有學生前來查詢學習的,有查詢種養(yǎng)殖技術的,幾乎一有時間就到連隊遠程教育室學習。尤其是學習駕駛員執(zhí)照的職工更是積極,職工張志偉說,我現(xiàn)在對電腦什么都不會,如何考試,通過遠程教育工作人員**的指導和他自己的認真學習,他說,，網上查詢資料太快，鼠標一點，需要什么有什么，真正解決我們學習的難題。五、2011年農場為我連配置農家書屋，各類書籍和音像品，更加為我們的遠教工作增加學習資源，以前有農戶需要書籍，我們不能解決，現(xiàn)通過資源整合，更好的發(fā)揮了遠程教育作用?？傊h程教育真正成了三連黨員干部群眾學習政治、科技的陣地和致富的好幫手。群眾高興得說“遠程教育就是好，為我們節(jié)省不少時間?！爆F(xiàn)在大部分的黨員干部和群眾一改過去茶余飯后閑聊的習慣，擠時間往遠程教育室跑，收看遠程教育逐漸成了全連黨員、干部和職工的自覺行動。****遠程教育終端接收站點2012年6月15日第三篇：遠程教育優(yōu)秀管理員典型材料遠程教育優(yōu)秀管理員典型材料 鄧生亮，男，漢族，2006年7月畢業(yè)于貴州師范大學計算機科學與技術專業(yè)，2006年9月競爭上崗分配到畢節(jié)市千溪中學任教，兼任該校遠程教育站點管理員。他自擔任遠程教育管理員以來，在平凡的崗位上，扎實工作、默默奉獻，憑著一顆真心、誠心和熱心為全校師生和全村黨員群眾解決了一個又一個難題，用實際行動詮釋了一個師者的錚錚誓言。從教書匠到遠教管理員，他身兼數(shù)職，勇于擔當。熟悉他的人都知道她很忙，在學校教數(shù)學、政治等學科，還要管電教室、微機室，及日常微機的維護，整天跑上跑下，忙這忙那，經常加班，很少得休息，特別辛苦。對于遠教設備的安裝、排危、維修等她都是親自動手，以在實踐操作中掌握運用管理技術。正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，他的業(yè)務水平得到了很大提高，對Windows操作系統(tǒng)地安裝與應用，衛(wèi)星接收設備的安裝、調試和IP資料下載、編制、刻錄等網絡應用技術已能靈活的運用，一般的故障也能自行排除，確保了站點遠程教育工作的順利開展。根據村委和學校實際情況制定了《設備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴格執(zhí)行，切實做到每項工作有計劃、有安排、有參與人。定期組織學校教師和村委黨員干部進行分類分時培訓，同時做到活動有組織、有記錄、有負責人。對接收的資源進行有序的整理，分類存放。通過他的精心“打造”，遠教室擺放規(guī)范、干凈整潔，工作開展正常有序有效，為全校師生和全村黨員干部開闊眼界、豐富知識，及時掌握科學知識，提升素質搭建了一個新型的舞臺。至他任管理員來，組織
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