【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 功的喜悅與滿足，了解歷史發(fā)展的燦爛與輝煌??務(wù)。朋友們，就讓我們把那一種精神、那一種信念，全部融入到我們的血液里，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，面對(duì)祖國(guó)的召喚和人民的需要，我們定會(huì)迸發(fā)出千萬(wàn)股青春生命的激情，綻放出千萬(wàn)縷青春生命的光華。因?yàn)槲覀冎乐挥性跁屑橙○B(yǎng)料，才能在風(fēng)雨過(guò)后，盡情的書寫彩虹的靚麗、人生的精彩！謝謝大家篇二：關(guān)于讀書月的發(fā)言稿王營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書月啟動(dòng)儀式學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，是我校讀書月活動(dòng)啟動(dòng)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我想首先和大家分享一組有關(guān)國(guó)民,人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對(duì)比：日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本、。還有來(lái)自聯(lián)合國(guó)對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書50本，相差100倍。其中，中國(guó)人讀的書中,還有一部分是教輔書、工具書和養(yǎng)生書，人文類書籍更是少的可憐。一名印度人寫的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他在文中為我們感到憂慮：如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書的民族，是沒(méi)有希望的民族。為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議： 1．制定讀書計(jì)劃，認(rèn)真選擇閱讀經(jīng)典名著，提高自己的文化品位。2．積極參加班級(jí)的新書推介會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)，與好書交朋友，讓好書伴我們成長(zhǎng)。3．周末的時(shí)候多光顧新華書店，瀏覽各種書籍，擴(kuò)大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書，營(yíng)造書香家庭。4．認(rèn)真寫好讀書筆記，并及時(shí)將自己的讀書筆記推薦給老師，發(fā)到班級(jí)的網(wǎng)上，以方便與老師、同學(xué)交流。同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。今天，學(xué)校為我們提供了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負(fù)了學(xué)校、老師對(duì)我們的期望，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！迸c“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣！讓我們?cè)谶@個(gè)充滿書香的校園里茁壯成長(zhǎng)吧！謝謝大家！篇三：讀書月演講比賽主持稿“讀書月”演講比賽主持稿尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家晚上好！這里是黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽的現(xiàn)—，春意盎然，花香四溢，，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”、引導(dǎo)他們爭(zhēng)做符合時(shí)代先鋒的新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中展現(xiàn)青春、貢獻(xiàn)才智；同時(shí)也為學(xué)院舉行的“讀書月”順利進(jìn)行，我系特舉行此次以 “擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”，我們有幸請(qǐng)到了很多的評(píng)委，下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹參加本次演講比賽的各位評(píng)委，他們分別是張建，劉超群，徐澤地，楊群，楊一清，張苗苗， 一、內(nèi)容方面：主題：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明；、材料：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義；并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生生活，結(jié)合自身實(shí)際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代精、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，、表達(dá) 方面：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中；表達(dá)合理、流暢，、語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，、按時(shí)完成，能吸引觀眾的注意力，、自然得體，端莊大方。衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短應(yīng)在總分中適：信息工程系“讀書月”，大家掌聲歡迎，大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎，；大家掌聲歡迎。那么本場(chǎng)演講比賽的結(jié)果究竟怎么樣呢？讓我們把最后的裁判權(quán)交給評(píng)委。大家歡迎......，我們這次以擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)為主題的演講比賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委們離場(chǎng)，請(qǐng)各位觀眾稍作等待。信 息 工 程 系 學(xué)習(xí)部 2012年4月16日篇四：讀書月演講比賽“讀書月”演講比賽一、演講比賽的主題 本次讀書演講比賽活動(dòng)以“好員工都是好管家”為主題，參賽選手結(jié)合自己閱讀此書籍后的感受，著眼于開拓思路，啟迪思維，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，促進(jìn)工作。二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)5月8日上午9：00在站辦公樓二樓會(huì)議室正式開始。三、關(guān)于演講比賽的規(guī)則所有選手通過(guò)抽簽方式，確定演講順序。本次比賽要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一，滿分為100分。匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依次類推。每位選手演講時(shí)間限定在5—8分鐘。四、關(guān)于演講比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 鼓勵(lì)獎(jiǎng)：xxxx五、有關(guān)要求演講比賽要結(jié)合實(shí)際，主題鮮明，思想健康向上。參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式半脫稿演講。鄒區(qū)收費(fèi)站 2012年4月24日篇五：演講讀書報(bào)告會(huì)_路遙《人生》帶ppt 路遙《人生》引言人生的道路也有很多，就看你該如何正確的選擇，屬于自己的人生道路下面我們就走進(jìn)路遙的《人生》這本書看看書中的主人公是如何抉擇的作者簡(jiǎn)介【jian】縣人 ，被過(guò)繼給延川縣農(nóng)村的伯父。這段時(shí)間里他做過(guò)許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過(guò)一年書。，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝?！扼@人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。，英年早逝。主要內(nèi)容：作品背景及故事框架：?背景：改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活 ?故事框架：高加林?回到土地?離開土地?又離開土地?再回到土地.?【結(jié)合下面這段概論】就ok 概論：《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。關(guān)心國(guó)際問(wèn)題，愛(ài)好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。①當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。此時(shí)的失意可以說(shuō)可以打垮了他 ②就在他失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)。而實(shí)際上她所得到的愛(ài)從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。③當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，此時(shí)他覺(jué)得自己的春天又到來(lái)了④回到城里又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來(lái)看他時(shí)，他的那種難以言說(shuō)的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來(lái)。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛(ài)，可同時(shí)意味