讀魯迅春末閑談有感(編輯修改稿)
2025-10-21 13:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的狀態(tài)之下的，有意無意的其實是在自己給自己打毒針。這樣，慢慢失去痛苦，但也失去意識。我又想到了那一句：孤獨即自由。第四篇：春末閑談教案1春末閑談教學(xué)目標一 理清作者行文的思路，掌握本文的脈絡(luò)。二 明確作者對當時中國社會思想的態(tài)度，理解本文的主旨。三 初步了解本文的論理方式和魯迅雜感諷刺藝術(shù)的一般寫法。教學(xué)重點和難點 一 本文脈絡(luò)的梳理。二 本文文旨的歸納理解。三 諷刺手法的靈活運用。教學(xué)方式 探討、總結(jié)教學(xué)課時 兩課時第一課時一 導(dǎo)語有一首詩，名字為《自題小像》，靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。解釋為：我的愛國之心猶如被愛神之箭所射一樣無處可逃，祖國正在風(fēng)雨飄搖中黯然失色。我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國。作者就是魯迅。二 關(guān)于魯迅和寫作背景魯 迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原 名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。主要文學(xué)作品3部小說集。《吶喊》、《彷徨》《故事新編》 3部散文集：《野草》、《朝花夕拾》、《兩地書》。雜文熱風(fēng)》 《墳》 《華蓋集》 《華蓋集續(xù)編》 《而已集》 《三閑集》 《二心集》 《南腔北調(diào)集》 《偽自由書》 《準風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》 《且介亭雜文》 《且介亭雜文二集》 《且介亭雜文末編》 《集外集》 《集外集拾遺》 今天我們學(xué)習(xí)《春末閑談》，選自雜文集《墳》。寫作背景寫于1925年4月22日，當時，以北洋軍閥政府為中心的封建勢力和帝國主義勢力，為了對抗日益高漲的革命運動，實行白色恐怖，在思想文化戰(zhàn)線上提倡“尊孔詩經(jīng)”，妄圖用封建思想麻痹人們的革命斗志，瓦解革命運動，針對這股反動逆流，魯迅寫了這篇 批判奴化思想的戰(zhàn)斗檄文。閑談是魯迅借以傳遞深邃思想的載體。既有閑談，必有正說，1925年春末，魯迅在北京的這番閑談，要表達什么思想？請同學(xué)們朗讀課文把握基礎(chǔ)，整體感知 1 基礎(chǔ)知識注意這些詞語的字音字形 蜾蠃 輸贏 羸弱 嬴政 螫針 驚蟄 海市蜃樓 一語中的 中規(guī)中矩 中風(fēng) 麻痹 螟蛉 孵化 不落窠臼 2整體感知總結(jié)段意，分析層次結(jié)構(gòu)。v 一 對青蟲之遭遇的國內(nèi)國外的兩種不同認識（123段）v 二 古今中外治人者的治人之道都不能達到使被治者不思考自身的生存狀態(tài)，陷入被奴役被控制之境地而不反抗的目的（456段）v 三 故意從統(tǒng)治者的角度細訴造物主沒有按統(tǒng)治者的意愿造人，辛辣地指出即使邶治者沒有了頭顱，還是有舞干戚的刑天。統(tǒng)治者的夢想終究只能以失敗告終（78段）分析第一部分1明明是細腰蜂吃小青蟲，亦有考據(jù)學(xué)家們立過異說，為什么我所遇見的前輩們都不采用此說呢？封建迷信思想，傳統(tǒng)保守觀念作怪 不愿意相信，為了存留 天地間的美談起見為下文批判統(tǒng)治者麻痹人民的卑鄙手段，揭示真相做鋪墊 2文章開篇記敘故鄉(xiāng)細腰蜂捕捉青蟲的閑談，這閑談有何作用魯迅善于將深刻的思想借用具體平凡的事物和生動的形象加以表述，看似信手拈來，漫不經(jīng)心，閑談絮語，實質(zhì)是觸發(fā)思考的導(dǎo)線。神奇的毒針，既是對蜾蠃這種寄生蜂獨特功能的描述，也是對下文舊時的統(tǒng)治者精神麻痹術(shù)的形象比喻。3我也就皺眉嘆息，裝作一齊發(fā)愁的樣子。分析裝的含義之所以裝，是因為早知道。作者通過這樣一個細節(jié)描寫，揭示了這個封建統(tǒng)治者們愚弄百姓的伎倆是領(lǐng)先于世界的，是早已
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