【文章內(nèi)容簡介】 會存在的一種反應(yīng)，不同時代有不同的理想，理想具有鮮明的時代性從高理想對人生、對社會有重要意義。1911年，周恩來奉天東關(guān)模范學校讀書，有一次，東關(guān)模范學校的魏校長嚴肅的問學生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的同學回答“為光輝門楣而讀書”“為明理而讀書”“為家父而讀書”13歲的周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。從中可知，那個時期的周總理就具有了崇高的愛國理想。江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團結(jié)。這個大團結(jié)，是實現(xiàn)在中華民族全面振興的共同利益至之上的，是建立在由中國特色社會主義理想之上的 ；全黨同志和全國民族共同維護這個大團結(jié)，我們的國家就會無往而不勝。因而，崇高的理想對我國的當前現(xiàn)代化建設(shè)也起著非常重要的作用。一首正氣凜然的詩“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人.”一個人樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱，尤其在困難的面前，有沒有理想，有什么樣的理想更是把人分為了完全不同的兩類。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來的藍圖。尤其是對于年輕人更是重要。年輕人追求真理，探索人身生，有著強烈的欲望和需求。青年時代樹立了正確、崇高的理想，以后的人生就會有意義，有價值。所以革命志士李大創(chuàng)說“青年啊，我們臨行動前，應(yīng)該先定好方向。譬如航海遠行的人，比先定個目的地，中途指針一直沿著這個方向走，才能有到達的一天；若是飄忽不定，只會迷失方向。黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導(dǎo)人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權(quán)當，全國和全民族?？梢哉f，實踐證明全黨全國和全民族是在革命理想的感召和激勵下，樹立了堅定的理想信念，才會取得社會主義革命的勝利和建設(shè)。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫道“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義是不能成功的。在現(xiàn)實，毫無意義，應(yīng)該擴大共產(chǎn)主義的宣傳，加強馬克思李寧主義的學習，沒有這種宣傳和學習，不能將中國革命發(fā)展到社會主義階段去，也不可能指導(dǎo)現(xiàn)實的民主革命的勝利。這位當代大學生的理想信念奠定了深刻的思想基礎(chǔ)。鄧小平曾指出“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表哪個階段最廣大人民的根本利益的奮斗綱領(lǐng)?！薄霸谖覀冏罾щy的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想?！彼睦硐胄拍钸M一步分豐富了馬列的思想理論，對我們的指導(dǎo)作用更強烈。無論在那個時期，都要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是我們樹立理想信念的前提。大學生要自覺的將自己的命運與國家緊密聯(lián)系，樹立為國家發(fā)展而奉獻青春的遠大志向，將自己的聰明才智奉獻到共建社會主義和諧社會中。、讓青春在祖國最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。磨礪意志，艱苦奮斗，樹立用誠實和勞動創(chuàng)造美好生活的理想和愿望，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻準備著為國家奉獻青春。各位領(lǐng)導(dǎo)人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設(shè)社會主義和諧社會的精神動力，是新形勢下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。理想信念是任何時代、任何社會都不可或缺的。對于當代大學生來說，樹立社會主義、共產(chǎn)主義思想任何時候都不能動搖、淡化和放棄。21世紀頭20年，是我們社會主義發(fā)展的關(guān)鍵期，大學生是與這偉大征程齊頭并進的一代，使這一進程的親自實踐者和創(chuàng)造者，我們一定要堅持正確的理想信念，全面提高自己素質(zhì)，服務(wù)國家。第四篇：論理想信念對大學生成長成才的重要意義論理想信念對大學生成長成才的重要意義內(nèi)容摘要：理想信念是一個人的精神支柱的動力源泉，是人的心靈世界的核心，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力；理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導(dǎo)大學生面對“做什么人”的人生課題，指引大學生沿著什么路走，并激勵大學生為什么前進；理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質(zhì)，確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到青年大學生度過怎樣的人生，從根本上決定大學生的人生意義與價值，因此，理想信念對大學生成長成才至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：理想信念大學生成長成才重要意義教育 一、理想信念的含義與特征理想的含義：理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)理想的特征：①理想是一定社會關(guān)系的產(chǎn)物。它必然帶著特定歷史時代的烙印，在階級社會中，還必然帶著特定階級的烙印。②理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。理想在現(xiàn)實中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標而奮斗。信念的含義：信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念的特征：信念具有高于一般認識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變。然而，信念的穩(wěn)定性也不是絕對的，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調(diào)整和完善，在不斷變化的現(xiàn)實考驗中變得更加穩(wěn)定、更加堅強。二、理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求 理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導(dǎo)人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚人格，提高精神世界。當代大學生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學生的健康成長和全面發(fā)展很重要。、經(jīng)濟全球化的網(wǎng)絡(luò)化對大學生的價值觀念產(chǎn)生嚴重影響。有關(guān)信息顯示，我國上網(wǎng)人數(shù)居世界第二位，高達上億人，而網(wǎng)上有80%的信息是由美國提供的，勢必在大學生中產(chǎn)生廣泛影響。西方的價值觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳到大學生的觀念中。更可怕的是西方的價值觀念的思想基礎(chǔ)是以極端個人主義為主的，會導(dǎo)致大學生的極端個人主義傾向。從自我發(fā)展到惟我，到只顧自己，見利忘義，唯利是圖，錯誤引導(dǎo)大學生把金錢作為崇拜的對象，急功近利。這種前所未有的環(huán)境復(fù)雜性，是人們對現(xiàn)實政策的批判，對社會與個人的期望發(fā)生巨大改變。大學生是一個以為外界感染的群體，對各種負面影響免疫力下降。要想避免這種可怕現(xiàn)象的發(fā)生，樹立崇高的理想信念勢在必行，只有用正確的理念才能克服那些負面思想的影響，將中國的社會主義思想發(fā)揚光大。因此，我們要樹立社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，做一個有社會責任感的人父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關(guān)重要?，F(xiàn)在我國在校大學生多數(shù)是獨生子女，很多家庭對大學生過分保護，事事包辦，讓他們有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實的磨練。這樣獨特的環(huán)境使大學生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進入大學后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨立意識強的學生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責任意識強，承受力強的人。在這種情況下，我們必須增強理想信念的感染力。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當今大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關(guān)注的焦點問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導(dǎo)她們分析這些問題，正確的學理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當代大學生越來越看重自我設(shè)計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實現(xiàn)。為此，必須關(guān)注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。三、理想信念對大學生重要意義當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只