規(guī)范辦學學習心得體會(編輯修改稿)
2024-10-21 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 會辦學機構辦學行為。（嚴禁設重點學校、分快慢班。公辦義務教育學校不得轉制為民辦學校，原改制學校要進一步按要求規(guī)范辦學行為。義務教育階段學校堅持免試就近入學原則。堅決制止有償家教，禁止中小學教師到社會辦學機構兼課）。通過學習，“規(guī)范”是關鍵詞，《江蘇省中小學管理規(guī)范》必須執(zhí)行到位。《江蘇省中小學管理規(guī)范》對我省中小學的學校管理各個方面都做了具體的要求，出臺以來，經過不間斷的學習、推動、督查和評比，成效顯著。通過學習，是對“規(guī)范管理”的再促進。通過學習，“素質教育”是根本，此舉是我省深入推進素質教育的標志。我省的教育發(fā)展與經濟一樣，都是走在全國前列。這次的推進活動是對我省深入實施“素質教育”的檢驗和再促進。所以，我們的一切出發(fā)點必須圍繞“全面實施素質教育”這一根本。通過學習，“減負增效”是要求，教育教學既要規(guī)范有序又要高效高質。早已強調，實施素質教育，并不是不要教學質量；減輕學生過重的課業(yè)負擔，也不應該成為教學成績滑坡的借口。如何在規(guī)范辦學行為、實施素質教育的前提下，提高教學質量，這對每一所學校、每一位教師都是新的考驗。如何向課堂40分鐘要質量，如何實現“減負”與“增效”共贏，這是廣大教師必須研究的課題我們的教育就是要讓每一個兒童都擁有一個幸福美好的童年，如今，規(guī)范辦學的春風吹進了校園的每個角落。孩子，還你一片自由的天。通過學習，讓我對教師這個身份有了進一步的正確認識。首先，教師是學生的教師，是學生的表率，為人師表也絕不是一句空話。教師的自尊自重才能引導學生對他人的尊重，和對自己的尊重。其次，教師是一類團體的代表，作為一名教師，一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，為教育事業(yè)增光添彩。家長把孩子送到學校不僅是為了學知識，還為了學做人。因此，在社會道德缺失的今天，教師更有責任去育好人，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。最后，教師要不斷地充實自己，武裝自己，認真履行教師的職責，對的起自己的講臺，對的起自己的教育事業(yè)，更對的起自己的良心。第三篇：學習規(guī)范辦學行為心得體會單位：趙屯小學 姓名：高 煥 榮學習規(guī)范辦學行為心得體會高煥榮今天認真學習了省委辦公廳省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》的通知。該通知主要指出了這樣幾點：一、切實把規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育工作擺上重要位置；二、著力解決當前中小學辦學行為不規(guī)范的突出問題；三、加快構建規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的長效機制；四、確保規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的各項措施落到實處。通過學習，我充分的認識到，加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學規(guī)范行為，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強、民族振興的現實基礎。在當前“規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育”的大趨勢下，作為一名教師，我深知：要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種；而作為一個學校，一個班級，更應該從全局出發(fā)。轉變教育只為升學服務為目標，樹立提高國民整體素質為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以分數為唯一標準評價學生，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀；轉變只重視少數尖子生，輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學觀。我們學校嚴格規(guī)定一、二年級不準留書面家庭作業(yè)，三四年級書面家庭作業(yè)不準超過半個小時，五六年級書面家庭作業(yè)不準超過一個小時，真正給學生以最幸福的童年，給人生以最堅實的起步。并且每學期初學校與每位教師都簽訂責任書，對體罰、變相體罰學生，私人辦班或替校外補習機構招攬生源，以及以任何形式向學生推銷教輔資料，加重學生過重課業(yè)負擔的，教師在評優(yōu)、評模、評先、晉職、晉級中實行一票否決，用制度約束教師的育人行為，我認真很有必要。我們每一位教師都要牢固樹立“一
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