【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學上冊王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?81王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?72王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?63王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?720毫升720÷9=80(毫升)720毫升果汁倒入3個同樣的大杯中,正好都倒?jié)M,每只大杯的容量是多少毫升?720÷3=240(毫升)720
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要掌握分析問題、解決問題的方法,能夠正確的解決相關(guān)的應用題。小華小明小軍我買5本。我買3本,用去18元。點擊頭像下一步?元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題,找出需要的條件并列表進行整理。小
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標?本節(jié)課我們來學習解決問題的策略,同學們要在解決簡單實際問題的過程中,體會用列表的方法整理相關(guān)數(shù)據(jù)的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。四(1)班部分學生訂閱報刊、雜志情況王逢之:《少年文藝》、《趣味百科》許佳煒
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習解決問題的策略,同學們要學會自己分析和解決問題,能夠獨立的思考,用自己的方法解決問題。早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),
2024-11-12 02:13
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)長方形的長(米)長方形的寬(米)81726354在周長一定時,當長方形的長和寬的差距越大,面積就越??;長方形的長和寬差
2024-11-29 01:10
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720毫升小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?=13如果把720毫升果
【總結(jié)】解決問題的策略【學習內(nèi)容】數(shù)學書第65-67頁例題,“想想做做”第1-4題?!緦W習目標】?1、在解決問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息,會通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。?2、進一步積累解決問題的經(jīng)驗
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】朱國美蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。小明3本18元小華5本?元18÷
2024-11-11 00:34
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學上冊通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。引入c圓珠筆每支2元練習本3本18元鋼筆每支是圓珠筆的3倍出示信息
【總結(jié)】第7單元解決問題的策略2解決問題的策略(2)學習目標、有序性,進一步體會解決數(shù)學問題方法的多樣性和靈活性,發(fā)展思維能力。,會用這些策略解決一些稍復雜的實際問題。兩個人玩,會有多少種不同的結(jié)果?復習導入南山中心小學舉行小學生足球賽,有4支球隊參加,分別是紅隊
2024-11-22 00:50
【總結(jié)】解決問題的策略練習教學目標:(1)使學生在解決實際問題的過程中進一步學會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。(2)使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。(3)使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問的
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】全班42人去公園劃船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只?你準備怎樣解決這個問題?如果10只船都是大船,那么一共可以坐多少人?多出了幾人?為什么會多?假設(shè)小船和大船各一半(也就是5只大船5只小船),一共可以坐多少人?少了幾人?為什么會少?還可以用什么方法找出答
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。,增強解決問題的策略意識,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗。蘇州車站常熟汽車南站常熟市實驗小學1小時20分鐘兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果
2024-11-15 04:46
【總結(jié)】解決問題的策略一蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例1、王大叔用22根1米長的柵欄圍一塊長方形花圃,怎樣圍面積最大?根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?長方形花圃的周長是22米;長和寬都是整米數(shù);長和寬的和是22÷2=11(米)。我們可以通過列舉法解決這個問題。長/m
2025-07-21 17:20