英語新課改觀摩課心得體會5篇模版(編輯修改稿)
2025-10-21 13:09 本頁面
【文章內容簡介】 堂小結時，老師先讓學生獨立思考本節(jié)所學知識點，給了學生獨立思考的時間，然后才小組討論，集思廣益，總結歸納，這也是我們課堂教學中應該借鑒的。劉老師的課堂設計形式多樣，教師整節(jié)課充滿激情，課堂氣氛活躍，充分調動了學生的主體參與，課堂每一步環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。在學習了有關職業(yè)的單詞后，通過快速閃圖片，學生集中注意力記憶，然后在學案上寫出來。這是一個很好的學單詞的方法。真正使學生感到就像考試一樣緊張集中精力學習、記憶和鞏固，大大提高了課堂效率。今天的觀課，收獲不少。每次的活動教師都要給學生提供充分的探究、討論、交流的時間，讓每個學生都有發(fā)言的機會和相互補充、更正的時間，使不同層次學生的智慧都得到發(fā)揮。教師深入到每個小組，適時地組織小組成員進行交流，恰當?shù)攸c撥學生的“盲點”，根據(jù)合作、探究內容上的差異，改變小組的組成形式，以激發(fā)學生合作、探究學習的興趣和新鮮感。在今后的教學中我們還要注意對學困生的鼓勵和照顧，讓他們樹立自信心，積極參與到課堂活動中來。同時課堂上要給足學生思考和練習的時間，既要注重聽說和讀的訓練，還要加強寫的訓練，尤其是新授課的單詞和短語，只有邊記邊寫，才能掌握得更好，運用得更靈活。第三篇：英語觀摩課心得體會“國培下鄉(xiāng)”聽課心得體會野川小學 張潔1月22日，我有幸到城南小學聽了王慧娟老師和趙敏老師兩位老師講的英語課，兩位老師的課活潑生動，課堂氣氛活躍，充分調動了學生的積極性，讓我收益良多?！芭d趣是最好的老師”，但兒童天生缺乏耐性，讓他們擁有一時的興趣不難，難的是如何讓他們的興趣持久。因此，老師應該從小學生的特點出發(fā)，把英語課與活動課相融合，在課堂中適當?shù)拇┎逡恍┬∮螒?，讓學生在快樂學英語，而不把學習當做負擔。同時，可適當?shù)拈_展競爭性游戲，使學生在競爭活動中獲得成功所帶來的滿足感、成就感。學生自然而然就會興趣高漲。農村小學的英語教師工作量大，教師往往兼任其他學科；英語課時量少，未能保證每天都有英語課；學生的語言環(huán)境差，往往是課堂上說，而下課就把它丟到一邊，不能做到經(jīng)常練習，缺乏鍛煉，針對這種現(xiàn)象，我想，我們可以充分利用黑板報，鼓勵學生大膽嘗試用英語來辦黑板報，為學生學習英語創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。我們在要求學生的同時，也應該更嚴格的要求自己，農村英語教師中，存在較多發(fā)音不準問題，我們應該努力提高自己的教學水平，在要求學生不犯錯時，首先做到自己
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1