【文章內(nèi)容簡介】 典，傳承民族文化》2012年11月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》11期上；《如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學提問能力》2013年3月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》第3期上。參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。2007年10月輔導的學生**的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優(yōu)秀獎；2008年4月輔導的學生**同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎?！犊鞓吠嬗螒?輕松學數(shù)學》、《擦燃知識火花 掀起教學波瀾》志在學激發(fā)興趣，引導學生熱愛數(shù)學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發(fā)學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創(chuàng)新意識、拓展思維空間、培養(yǎng)實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級 數(shù)學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。我的多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現(xiàn)代化教學教學設備優(yōu)化課堂設計，激發(fā)學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質(zhì)量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現(xiàn)代化教學手段和設備在現(xiàn)代教育教學中的重要在們和作用。四、簡述本專業(yè)學科發(fā)展現(xiàn)狀，本人開展教育教學的思路、設想和計劃。本人從事小學數(shù)學學科教學。小學數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學教學面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。數(shù)學學科的教育理念在最近幾年的變革中已經(jīng)逐漸從注重課本知識向注重學生能力傳化，尤其是數(shù)學在實際生活中的理論和實際的結(jié)合。通過近幾年的課程改革實驗和課堂教學改革，教師的教育教學理念和教學行為都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變：課堂教學體現(xiàn)的了扎實、穩(wěn)重，創(chuàng)新的特點；關(guān)注點由過分關(guān)注形式轉(zhuǎn)向了關(guān)注思維方式和培養(yǎng)學生的實踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點，采取自主探究和小組合作，學生展示的模式，體現(xiàn)“以學生為主體”的課堂模式。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數(shù)學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數(shù)學思想和方法。，本人在今后的工作中有以下的思路和設想：（1）重視理論學習，提高業(yè)務水平。（2）向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)“四個10”，要及時檢測 教學效果。（3創(chuàng)新教學方法，提高學習效率在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續(xù)深入解讀課標、解讀教材、解讀學生，熟練掌握教學要求，在教學設計、教學實施、教學生成上下功夫，針對不同學生、教學內(nèi)容，重點精研教學方法，通過反思、交流、總結(jié)、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學模式，形成、發(fā)展適合自己的、本校的教學特色。（4），積極創(chuàng)新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現(xiàn)代化教學設備和手段，科學設計、合理利用，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。（5）積極參加課題的研究。雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正！第三篇：職稱晉升論文答辯材料中級職稱破格晉升答辯匯報材料尊敬的各位評委：您們好！我叫***，是****教師。一、基本情況：本人2005年畢業(yè)于河西學院數(shù)學教育專業(yè)，2009年函授取得西北師范大學數(shù)學與應用數(shù)學本科學歷。2005年9月參加工作，本專業(yè)工作年限9年。2008年12月取得二級教師任職資格，任現(xiàn)職年限6年。2005年至今在岷縣秦許初中任教。任現(xiàn)職以來主要從事數(shù)學教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任年級組長、數(shù)學教研組組長，近五年專業(yè)技術(shù)考核結(jié)果為四個優(yōu)秀一個合格。二、教育教學成績：在多年的初中數(shù)學教學活動中，我致力于課堂教學的改革和創(chuàng)新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設計課堂教學，改變數(shù)學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用生動有趣的形式表現(xiàn)出來，充分激發(fā)和調(diào)動學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。所任班級的成績一直名列前矛。撰寫的論文《淺談初中數(shù)學教學案例寫作》2012年1月發(fā)表在《新一代》上、《初中數(shù)學后進生轉(zhuǎn)換之我見》2013年4月發(fā)表在《新一代》上、《淺談新課程下初中數(shù)學教材的運用》2013年5月發(fā)表在《新一代》上；2009年9月、2010年9月、2012年9月、