【文章內容簡介】 不是天地給我的恩澤？ 改為陳述句： 改為感嘆句：（2）改為比喻句。山雨 神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。（1）重慶的夏天是全國最炎熱的城市。（2）聯歡會上，小芳演唱了動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。四、我是小裁判，對的打“√”，錯的打“”。（4分）1．“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息?！边@句間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。（）2．《索溪峪的“野”》 描寫的是海南島索溪峪獨特的美景。（）3．《山中訪友》作者訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。（）4．“花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。（）五、按課文填空，體會表達的妙處。（6分）1．這清新的綠色仿佛在雨霧中()，流進我的()，流進我的()。——這句寫出了雨中山林的 美，兩個“流進”說明這種美不僅是眼睛看到的，更是 感受到的；朗讀這句時語調要 一些，直抒胸臆，表達 之情。2．我（）地漫游了一個下午，直至夕陽（）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（）喚回來?！@是一個 句，從中我體會到了閱讀新世界（20分）泰山觀日出現在正值鳥語花香的春季，我終于來到了泰山腳下。凌晨3時許，正是黎明前最黑暗的時刻，伸手不見五指。為了趕到山頂看日出，哪里顧得上旅途的疲勞與黑暗？經過3小時的艱苦跋涉，“南天門”終于近在眼前了。在游人的一片歡呼聲中，沉重、勞累之感悄然遠去。坐在觀景點，放眼望去，我們簡直驚呆了。只見遠處層巒疊嶂，山腰以上全被晨霧封住了，只剩下頂端半截，如在云端漂浮。近處的青山隱在薄霧之中，一陣山風吹來，猶如輕紗繚繞群山，朦朦朧朧，讓人如同在仙境之中一般飄逸。俯身下看，遠處山腳下的點點燈光，片片燈海，如天邊的繁星點點，又如群星大聚會,真是瑰麗迷人。6時14分，一縷朝霞終于象害羞的新娘，慢慢地從天的盡頭升起。起初，似輕紗帷幔飄浮在空中，漫起千萬層云霞麗影，一時間滿天的綺麗霞光。繼而朝霞越來越盛，直至映紅了半邊天?！疤柧鸵鰜砹恕边@樣的叫喊聲此起彼伏，讓人心中充滿期待和豪情。山為之變色，人為之歡心。終于，在朝霞的掩映之中，一道紅亮的弧影顯露出來。幾秒鐘的功夫便已露出頂來，太陽終于在人們的翹首企盼中，在霞光的圍繞之下，恰似那不勝嬌羞的少女，慢慢的露出她通紅的臉來，彤紅似火，光芒斂射。幾分鐘的時間，太陽就全部露出云端，那光與景與先前大不相同?；鸺t的圓球慢慢的變成了桔紅色，只有最下端還紅彤彤的。此時的光芒是更盛了，只見光照之處，彩云自動下沉，似要化成千萬縷輕煙隨風飄散。早些時候的朝霞此時也有些黯然失色，漸變漸淡，也似要隱去一般。原來隱沒的群山，此時都裹著紅裝展現在眼前。只見崇巖，峭壁，深壑，峻嶺，錯落有致的呈現在視線之內，任何的妙手丹青，也無法描繪那瞬息萬變的瑰麗奇景。遠的是山，近的是石，美如丹青，燦若云錦，讓人如癡如醉。啊，無與倫比的泰山日出，我愛你！。()隱沒()錯落有致()黯然失色()。(3分)鳥語花香： 妙手丹青： ，并體會思想感情。()，讓作者“驚呆”的原因是。(3分)，后三句主要寫。(3分)？全文表達了作者怎樣的思想感情？(3分)。(3分)“五岳之首”——()，是中華民族的象征，是燦爛東方文化的縮影，是(“ ”)思想的寄托之地。()年被列入世界自然文化遺產名錄。無論是帝王將相，還是名人宗師，都對泰山仰慕備至?？鬃印?)”傳為佳話，杜甫有“()”傳世詩句?？谡Z交際吧(5分)去冬今春，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災，莊稼絕收，樹木干枯，人畜飲水困難。從人與大自然的關系思考，談談自己的看法。習作PK廳（30分）大自然奇麗多姿，而大自然好比一個音響寶庫，如果有了你，那就是一種和音。聆聽大自然，你就會覺得生活是那么朝氣勃勃，生命是那么真實可感??聆聽大自然中萬物的傾訴，是一種熏陶與享受，把你聽到的、想到的、感受到的，用生動的文字寫下來，不少于400字。第一單元測試參考答案 字詞小天地一、靜謐 蘊含奧秘 探索 吟誦 演奏二、峭 俏 銷 逍 硝 消 屑 宵五、呵護 保護 愛護；技術 技藝 戰(zhàn)術 句子百花園一、落紅不是無情物 造物無言卻有情今夜偏知春氣暖 何人不起故園情 不知云與我俱東此花開盡更無花二、如果……就 無論……都 哪怕……也三、沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。我站立的地方成了看雨的好地方，誰都說這的確是天地給我的恩澤?。。?）山雨像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰、響亮起來。3.（1）“重慶”與“夏天”交換位臵；（2）“優(yōu)美”之前加上“表演了”。四、√ √ √五、心靈；高昂、對“綠”的喜愛。，作者沉醉在草蟲村落的奇異游歷之中，心情歡快和愜意。閱讀新世界 雜亂無章 光彩奪目。，花開得噴香。形容春天的美好景象。妙手：技能高超的人；丹青：繪畫的顏料，比喻繪畫的藝術。指優(yōu)秀的畫家。，俯視山腳；遠處近處全被晨霧籠罩，如同仙境，而山腳的燈光瑰麗迷人。，光芒更盛；群山紅裝展現，美如丹青，燦若云錦。；熱愛、贊美大自然和祖國風光。，天人合一，1987，登泰山而小天下；會當凌絕頂，一覽眾山小。第四篇：四年級上冊語文第一單元試卷及答案四年級上冊語文第一單元試卷及答案第一部分基礎知識積累與運用（40分）一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）huī f249。yī ji249。guī lǜb239。w249。（）（）（）（）kuānku238。f226。nɡx236。h227。nggu224。nc224。nl224。n（）（）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出）。（4分）在雨后的陽光下，籠（l239。ng lǒng）罩著一層蒙蒙的薄（b225。o b239。）霧。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似（s236。 sh236。）的。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（m239。 m）一樣。四、積累充值卡（將下列詞語補充完整）。（4+3分）（）天卷地橫（）江面風平浪（）人跡（）至山崩地（）人聲（）沸齊頭（）進（）首東望我還會寫三個這樣的詞 :五、花落誰家（選擇適當的詞語填空）。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)下課了，我們（）走出教室，到外面去活動。媽媽回家后，（）把剩下的臟衣服洗完。在齊會戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（）工作了69個小時。熱鬧喧鬧吵鬧節(jié)假日時，公園是最（）的地方。從早上七點鐘，城市就開始（）起來。上課鈴響了，老師沒來，教室里很（）。六、小小裁判員（在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“”）。（4分）《鳥的天堂》這篇課文的作者是巴金寫的。（）農歷八月十八是一年一度的觀潮日。（）大潮過后，錢塘江面立即出現了平靜。（）那次春游，大家高興快樂地玩了一整天。（）七、趣味填空（將下面的對聯補充完整）。（5+2分）____________，天連水尾水連天。綠水本無憂，青山原不老曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉我最喜歡的課外對聯是___________________ 第二部分閱讀積累與運用（30分）一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（16 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干（gān g224。n）的數目不可計數（shǔ sh249。）。枝上又生根，有許多根直垂（chu237。 cu237。）到地上，伸進泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫（ch224。n sh224。n）動。這美麗的南國的樹！“縫”用音序查字法應查（）；用部首查字法應查（），組詞（）。（2分）給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出。（2分）從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（）面貌（）振動（）我從（）這個詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會用“”畫出有關的句子。（2分）讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時應讀出（）的語氣。（2分）我認為，此片斷的第三段主要寫：（1分）你最喜歡文中哪個句子，請抄在下面的橫線上，并談談體會。（3分）句子：體會：二、閱讀下面短文，完成練習。（14分）昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。離開海灘時，我不時回頭，??！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！我能在段前的上加上合適的題目。（1分）請給第三自然段加上標點符號。（3分）本文按照順序寫。（1分）我能用“”畫出描寫海面風景優(yōu)美的句子，用“”畫出具體描寫貝殼數量多的句子。（2分）從畫“”的句子中，你感受到什么？（2分）這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如：___________________________________________________________________（不少于6個），請用當中的一個詞造句：____________________________________________________（4分）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（2分）第三部分：習作（30分）在這個單元的課文中，我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。不寫景點也可以，寫假期里你認為有趣的一件事。請選擇其中的一個題目完成作文。要求： 書寫工整，將內容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作！第五篇：語文第一單元試卷一、（9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中秋節(jié)的來歷和演變?中秋?一詞早已有之，《周禮》中即有?中秋獻良裘??中秋夜迎寒?的記載，但那時的?中秋?只是單純的月令時間，并無節(jié)日之意。中秋成為節(jié)日，是唐宋以后的事，是由仲秋時節(jié)的月神祭祀發(fā)展而來。實際，縱觀華夏諸多傳統(tǒng)佳節(jié)，或早或晚，多由節(jié)令演變而來，由紀而祭，由祭而慶。祭月之禮如何產生了中秋之俗？一般的說法是，祭月固定在秋分日，而秋分日未必有滿月，有時甚至可能無月，祭月無月自然大煞風景，所以后來逐漸改到八月十五日祭月。這種說法不盡準確。天子祭月直到明代仍然是固定在秋分日。在皇家看來，祭月重在禮敬夜明之神，