班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料[共五篇](編輯修改稿)
2024-10-21 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而止，給人留下想象的空間”，將理論演化為生活中的具體事例，加深了學(xué)生的記憶。（2）塑造班級(jí)文化，形成樂觀團(tuán)結(jié)的班風(fēng)班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃，自信心不足，但多來自市區(qū)（住校生僅4位），眼界稍寬情商較高。因此提高他們的自信心，使其體會(huì)到成功的喜悅成為促進(jìn)學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)特色、學(xué)生才能，我組織了許多活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，讓他們體會(huì)到成功的快樂，如：包括學(xué)雷鋒話劇、防震演習(xí)、哈姆萊特課本劇、竇娥冤課本劇等，有組織者，有擅長寫劇本的，還有喜歡表演的，各盡其用。、黑板報(bào)、展板為配合學(xué)校團(tuán)委的工作，我們班美術(shù)組的同學(xué)自主搜集材料，制作了以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、慶祝建黨九十周年的黑板報(bào)、展板。孩子在創(chuàng)造的過程中發(fā)現(xiàn)原來自己在某方面還是有優(yōu)點(diǎn)的，所以在這段時(shí)間中，心態(tài)是樂觀積極的，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上開始有興趣了。如，主要負(fù)責(zé)人是石雪霽，她不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)而且材料搜集全面，人員分工合理，充分體現(xiàn)了相當(dāng)強(qiáng)的組織能力，而且成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)也躍居班級(jí)第一。、紅歌賽（具體材料見附件）經(jīng)過我和學(xué)生一起努力，現(xiàn)有63人，男生31人，女生32人。吸引到中招成績(jī)500分以上的3人，450—500分4人，形成了團(tuán)結(jié)樂觀互助的班風(fēng)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料駐馬店高級(jí)中學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系也親如一家。不管這些孩子的成績(jī)?cè)鯓樱加薪】档男膽B(tài)，陽光的性格，我一直認(rèn)為，人的塑造要放在第一位，否則，才能越高，禍國殃民的程度也越高，比如秦檜。班級(jí)管理工作，我一直在摸索著，學(xué)習(xí)著，我們班級(jí)的這些情況，相信在其他班級(jí)也存在，有些班主任應(yīng)該有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，今天我在這里班門弄斧了，有不足的地方也請(qǐng)各位老師指正。除此之外，我還有問題未解：對(duì)于這些學(xué)生，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們成績(jī)？請(qǐng)大家?guī)臀蚁胂朕k法，謝謝了。第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流尊敬的各位班主任、老師：大家好！踏上工作崗位半年多以來，我深感于初中全體老師和諧、融洽的工作氛圍，工作的努力、勤奮、認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)以及對(duì)學(xué)生教育的耐心與永恒。現(xiàn)將各位班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流如下：一、準(zhǔn)確定位，快速適應(yīng)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)德育我們嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，從抓學(xué)生行為習(xí)慣、一言一行、養(yǎng)成教育開始，不斷推進(jìn)對(duì)學(xué)生思想、品質(zhì)、道德、人生價(jià)值觀等教育，始終堅(jiān)持對(duì)常規(guī)基礎(chǔ)德育不放松。二、全心傾注，盡職盡責(zé)不論是平時(shí)班級(jí)建設(shè)、常規(guī)管理中，還是大型活動(dòng)中、還是突發(fā)學(xué)生事件中，我們每一位班主任都沖風(fēng)在前，體現(xiàn)了班主任老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。三、關(guān)心體貼，學(xué)會(huì)寬容“沒有愛就沒有教育”，“親其師，信其道”。教師的關(guān)心、體貼、信任、尊重都會(huì)在學(xué)生心中泛起波瀾，老師一個(gè)關(guān)心的眼神、一個(gè)愛撫的動(dòng)作、一次心與心的交流都會(huì)讓他們感到他們的價(jià)值，班主任更要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要相信每個(gè)孩子都是可愛的。作為班主任，對(duì)待學(xué)生，要學(xué)會(huì)寬容，對(duì)他們的寬容就是給他們一次自我改正的機(jī)會(huì)。四、多表揚(yáng)，少批評(píng)，多談心要用學(xué)生的閃光點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生。表揚(yáng)可以可以揚(yáng)起他們的自信心和自尊心。愛迪生說過：“自信是成功的第一步”。所以，老師要善于提供學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可布置一些他們力所能及的事情讓他們?nèi)ネ瓿桑璐吮頁P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。不要吝嗇贊美的語言，人在受到贊美的時(shí)候更容易進(jìn)步。對(duì)于孩子的過錯(cuò)，要平靜的分析，切忌粗暴的批評(píng)，孩子在犯錯(cuò)誤之后，心里也很難過，尤其是后進(jìn)生，他們更怕批評(píng)，所以，班主任要耐心地幫他們分析，指引他們。五、加強(qiáng)與外界的聯(lián)系全方位了解學(xué)生，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，以便管理好班級(jí)。六、汲取教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，勇往直前誠然，我們的工作中有快樂和成就，但偶爾出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)情況，我們深感慚愧。雖然事情都順利解決處理好，但事件已成為我們班主
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