童謠：老鼠娶新娘(編輯修改稿)
2024-10-21 12:14 本頁面
【文章內容簡介】 生這些行為背后的原因，思考解決的對策，從而提高教學活動的有效性。環(huán)節(jié)分析第一環(huán)節(jié)：激趣導入，通過喜慶的音樂，吸引幼兒的興趣，調動幼兒的生活經驗，激發(fā)幼兒的想象。第二環(huán)節(jié)：欣賞理解，采用分段欣賞的方式，讓幼兒通過觀察，討論并表達老鼠村長找最強女婿的情節(jié)，感受事物相生相克的有趣現象。第三環(huán)節(jié)：游戲感受，在玩“抬花轎”的游戲中體驗中國的民俗風情?！净顒幽繕恕吭诳纯凑f說中理解老鼠村長找最強女婿的情節(jié)，感受事物相克相生循環(huán)往復的有趣現象。體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習?！净顒訙蕚洹拷涷灉蕚洌河變簠⒓舆^婚禮、與幼兒討論結婚的民俗風情和古今結婚時有趣的事情等。材料準備：課件，音樂、太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片，繡球等?！净顒又仉y點】活動重點：理解故事內容，感受中國嫁娶民俗?；顒与y點：幼兒理解事物相生相克循環(huán)往復的有趣現象?！净顒舆^程】一、激趣導入：尋找世界上最強的新郎欣賞音樂（嫁娶音樂），感受喜慶氛圍提問：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？小結：在中國民間，人們過節(jié)、結婚等一些慶?；顒樱３乓恍┓浅Ｏ矐c的音樂，表達自己的快樂。出示圖片（花轎和美叮當），引發(fā)對故事的想象。提問：看到這張圖，你覺得發(fā)生了什么喜事？小結：今天我們就一起來說說一件老鼠娶新娘的喜事。討論最強新郎：美叮當想找世界上最強壯的新郎，你覺得世界上誰最強？為什么？美叮當也找到了她認為最強的新郎，我們討論看看，誰是最強的？為什么？ 小結：每個人心中都幫美叮當選了世界上最強的新郎。我們聽聽故事看美叮當找會找誰作為自己的新郎。二、看看說說比比：誰是最強的新郎？太陽提問：老鼠村長找了誰做新郎？太陽是怎么說的？小結：老鼠村長找太陽做新郎，因為太陽一照，黑貓照得睡懶覺。過渡：太陽是最強大的嗎？看看誰來了？烏云提問：仔細看看發(fā)生了什么事？ 小結：觀察真仔細，烏云把太陽都遮住了。村長問烏云：你是最強的新郎嗎？烏云說：是啊，我是最強的新郎。提問：烏云為什么說自己是最強的新郎？小結：烏云會遮住太陽光，所以他說自己是最強的新郎。提問：有沒有比烏云更強的新郎？過渡：你們說得都有道理，我們看看誰來了？風和墻提問：誰來了？他們兩個誰會比烏云強？為什么？ 小結：繼續(xù)講述故事。提問：墻為什么說自己是最強的新郎？ 小結：因為墻比風強，會擋住風。提問：猜猜老村長還會找誰做新郎？為什么？老鼠提問1：誰來了？老鼠在干什么？ 小結：繼續(xù)講述故事提問2：村長問小阿郎：難道你才是最強的新郎嗎？小阿郎會怎么回答呢？ 小結：老鼠比墻厲害，因為老鼠會在墻上打洞。揭曉謎底：誰是美叮當的新郎？ 提問：（講述故事：村長越來越糊涂了：“可是你不是怕貓嗎？到底誰是最強的新郎？”）是呀，我也糊涂了，誰是最強的新郎呢？這里有誰是最強的嗎？小結：其實世界上沒有最強的新郎，因為總有人會比他更強。可是就算是沒有最強的新郎，他們五個都有自己最強的地方。找找自己最強與最弱的地方（1）鼓勵說說自己最強的地方，讓別人知道自己的長處。師：盡管沒有最強的新郎，但是他們都知道自己最強的地方。比如：太陽最強的是照，烏云最強的是擋......每個人都有最強的地方，你最強的地方是什么？（2）記住朋友的長處（3）尋找揚長補短的朋友圈：你有什么不強的地方？四、游戲：抬花轎提問：美叮當找最強的新郎找不到，找誰呢？ 小結：既然找不到最強的，那就找自己最愛的和最愛自己的吧！師：這真是一件喜事，美叮當找到了自己的新郎，坐著花轎去拜堂。我們也來玩一玩成親的游戲——抬花轎！我就是新娘子，我來拋繡球，我要找步調一致的朋友為我抬花轎。（師念童謠，朋友圈一起原地走步，師提示“看著朋友的腳步一起走”，游戲可反復進行。）延伸：音樂區(qū)繼續(xù)玩“抬花轎”的游戲。附：故事《老鼠娶新娘》在一個村莊的墻腳下，有一個老鼠村。老鼠村有一個老村長，村長的女兒叫美叮當，美叮當長得很漂亮，
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